27001 苏淑芳
第3轮打卡开始，先给自己加油下，哈哈！
绘本讲师训练营【31】1/21阅读原创《绘本有什么了不起》
绘本讲师训练营【31】1/21阅读原创《绘本有什么了不起》
《绘本有什么了不起》这本书在我书架上放了很久，之前应该有看过，不过没啥印象！这次绘本讲师训练营推荐这本，我想蛮看看，会不会有新的收获，哈哈，遗憾的是看了第一章，还是没啥感觉。
这一章介绍了遇见绘本，绘本的选择与运用，发现阅读力以及绘本与阅读力！
我比较感兴趣是最后两个问题——阅读力，我曾经有写过一篇文章关于阅读能力，那时候正在学学习技术，对如何提高阅读充满了兴趣。目前我老大马上要三年级，我也在思考孩子阅读力从何而来？
虽然有一直坚持亲子阅读，但是总觉得少了什么，最大遗憾是一直坚持看绘本，但是很少陪孩子去挖掘绘本的细节，当有这种意识时候，孩子已经进入读字时期，她已经不能像老二那样乖乖读图！
文章中作者提出两个从“图像”到“图感”，从“图感”到“语感”。前者指不能简单看图，需要对图进行分析，同时强调图对理解重要性；后者讲图与文字的结合，语感就会出来，而绘本是图文合奏的类型，对于培养儿童的阅读是非常有帮助！
绘本讲师训练营【31】1/21阅读原创《绘本有什么了不起》
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