本来说今天写首诗歌的，结果成了昨天不写日记的借口，一种别样的逃脱术，目的是为了打游戏。
那么今天写点什么呢？今天我又一次发现我是一个心软十足的男孩，我对这些孩子，即使他们太过于调皮而不得不对他们严厉，我也深知打心眼里是对他们难以凶狠的。我不能说放弃了哪个孩子，但是我也实在想不到恰当的对策来应付一些问题学生，能让他们变好哪怕一点点。
昨天说写诗歌的原因是要参加学校的一个朗诵比赛，以我的水准连朗诵是什么都有点搞不清楚，但我仍然参加的原因并非热爱啊历练啊之类，而是我师傅是五年级语文组组长，我们组没人了，我“被”推荐所致。那么我该朗诵什么呢？我自己剖析了一下，朗诵古代诗歌是不可能的，不仅不和我胃口，且古诗太难朗诵，对我难度过大；朗诵现代诗歌可以考虑，但必须要挑选到合适的一首，否则容易出洋相；我另外的考虑是我自己写一首诗歌来朗诵，这样容易混个二等奖，但我难以保证我的文学水准能不能写好一首颂时代的诗歌；还有一个想法是朗诵经典文学作品片段，最佳选择是课本中的某一课，第二选择是我平时翻阅的令我印象深刻的作品之一。我首先想到了路遥先生的《卖猪》，显然是不能被朗诵在如此场合的。
于是我陷入了困惑，朗诵什么啊？
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