两种学习，你是哪一种？
2021/7/14（阅读《费曼学习法》）
在今天这个时代，学会一种新游戏越来越容易，可掌握一门新知识却越来越难。为什么大部分人学而不得？
传统的学习方法是我们大多数人正在使用的方法，它具有三个特点。
第一，以输入为主。死记硬背，或叠加阅读量，量变达成质变。
第二，教条主义。盲目崇信书上的理论或框架，视野狭窄。
第三，标准化应用。严格按照学到的知识去实践，遇到问题生搬硬套，缺乏创新。
以输入为主——死记硬背。
优点是能在短时间内积淀尽可能多的信息，学到大量的知识点。缺点是内容留存率低，今天记住的东西过几天便“十不留三”。
教条主义——老师/书上说什么就是什么。
优点是节省接受知识的时间，不加以怀疑地全盘接收一种理论或知识点。缺点是屏蔽了其他的可能性，缩小了自己的视野。
标准化应用——生搬硬套。
优点是快速和高效地将学到的知识落地，前提是必须碰到一个与所学理论彼此匹配的场景。缺点是因为缺乏变通而导致的水土不服，一旦与所知所学条件有异，或场景变换，知识就无法落地。
提到传统的学习思路，我们第一时间就会想到机械式背诵这种方法，它是输入式学习的强力工具，也是在家庭和学校教育中被广泛采用的一种思路。
中学时代，在高考前为了学好英语，有几个人没有彻夜朗读和疯狂地背诵过单词呢？
机械式背诵这种方式就非常契合上述提到的三个特点，它的唯一目的就是输入，追求在最短的时间内让人记住最多的知识，然后在考试的场景中过关（标准化应用）。
但是，随着时代的进步、社会节奏的加快和互联网的发展，学习这件事也开始进化。
过去的方式正逐渐暴露出弊端，它仍然承担着学习的过程中一些重要的使命，但已不能帮助人们仅依靠传统的学习方法便让自己成为“新时代的知识精英”。
提高学习的能力，比学到一门知识更重要。
远见·穿透力·智慧
费曼认为，好的学习方法能够为一个人创造宏大的视野和对世界犀利的理解力。在我看来，费曼学习法为我们提供的是三种与众不同的能力：
第一，远见
通过解读知识传递给我们的信息，判断未来的趋势，而不是仅仅记住这些信息。
第二，穿透力
通过费曼分析技巧，从碎片化的知识中看清事物的本质，快速解决问题，掌握事物的规律。
第三，智慧
通过以输出的方式浓缩、重演知识，汲取精华，使知识为我所用，和环境相匹配，形成自己的知识体系。
阅读费曼的书，了解学习其实是一件多么有趣的事情。前提是必须深刻地明白学习是为了让自己获得什么。
学习，究其根本是思维方式的比拼，不是知识存储的较量，也不是学位的竞争。
年轻人需要变革学习理念，已经功成名就的中年人难道就不需要吗？
当你年纪大了感到体老力竭，身体再不能像年轻人那样加班，也不能很快地学会日新月异的新技术。你的竞争力也在衰竭，根源其实是学习力在下降。想改变这种局面，就要拥有新的学习思维。
我们大部分人都处在社会金字塔的中下层，无论你是否同意，这是一个残酷的现实。只有获取更强大的学习能力，我们才能更好地开发自我，在社会的金字塔结构中争取一个有利的位置，否则就会滑向社会的底层。
这不是由你学到的知识量决定的，而是由你学习、掌握、理解并运用知识的能力决定的。
因此，学习不单单和知识有关，还与我们的思维方式息息相关。
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