阅读理解是学生学习英语的一只好大的拦路虎。可能会遇到生词,陌生短语,读不懂句子,找不到关键词和答案区域,没有审清题等等。
一堂课中,准备好三个环节。1.读前扫清基础障碍,单词短语,或者留有一定的问题2.读中,课堂给学生留有时间思考练习做题。3.读后,学生自我核对答案,红笔批改。老师应该引导学生思考,帮助翻译句子,分析文章结构,做题思路等。
基础知识的整理和夯实,这个学习方面对于学困生来说还是弱点。惰性,学习怯懦心理需要老师鼓励督促。
阅读理解是学生学习英语的一只好大的拦路虎。可能会遇到生词,陌生短语,读不懂句子,找不到关键词和答案区域,没有审清题等等。
一堂课中,准备好三个环节。1.读前扫清基础障碍,单词短语,或者留有一定的问题2.读中,课堂给学生留有时间思考练习做题。3.读后,学生自我核对答案,红笔批改。老师应该引导学生思考,帮助翻译句子,分析文章结构,做题思路等。
基础知识的整理和夯实,这个学习方面对于学困生来说还是弱点。惰性,学习怯懦心理需要老师鼓励督促。
本文标题:复习课堂思考
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