前两天，有个朋友哭着给我打电话，电话那头的她，满是无奈与绝望。原来她儿子在上网课的这段时间非常浮躁，才开始的那几天还算听话，可没坚持几天就开始偷懒，早上赖床不起，上网课总迟到，到最后甚至连网课也不上，作业也不写，天天就是吃、睡、玩游戏。“老师打了好几次电话，反复强调如果现在荒废学业，开学肯定会被其他同学远远甩开，可我怎么说他也不听，还总闹离家出走，前两天他爸生气打了他一顿，到现在一直把自己关在房间闹绝食不肯出来，我们现在不是不想管，是真不敢管了……”
我想，朋友的这种心情也是现在大多数父母正深有体会的，可我们在抱怨孩子不懂事不争气的时候，反思过自己吗？
孩子不爱学习，大多数情况都是觉得苦，觉得枯燥无味，这是人之常情。实际上， 上网课的这段时间，不只是“学渣”们荒废学业，就连之前的“学霸”也抵挡不住宅家的“诱惑”，不管是“学渣”还是“伪学霸”，他们坐不住的根本原因就是心中没目标！对未来的迷茫和无知而养成的惰性！而这种惰性需要家长从小就纠正。
很多家长在孩子很小时忙着养家糊口，孩子基本由爷爷奶奶带大，的确，生活的压力让初为人父人母的我们不易，但如果你想拥有一个优秀的孩子，就要提前想到这一点，父母的陪伴才能丰富和滋润孩子的内心，这种爱是他人给予不了的，心灵中爱无缺失是孩子健康成长的基础。就像种子需要埋在肥沃的土壤才能茁壮成长一样，如果孩子从小就不缺失爱，长大后就会少一些迷茫，多一些坚定。之前我问过一个班的小学生为什么要学习，竟有将近百分之四十的孩子说是为了报答父母，让父母高兴。一个孩子从小得到多少爱，就会积攒多少能量去坚定自己的信念。
父母的爱需要全程都给予孩子，只不过不同阶段给予的方式也不同。在孩子上小学之前，父母给予爱的形式主要是陪伴和认可，多鼓励他们的正确行为，认可他们天马行空的想法。多陪孩子玩游戏（这里说的当然不是电子游戏），周末多陪孩子去附近郊游、野餐或去商场、公园转转，孩子从小多与外界接触也有助于培养开朗的性格。前期父母的陪伴和认可很重要，会让孩子更有安全感，做事不畏首畏尾。而孩子上小学以后，他们越来越有自己的想法，这是一种成长的表现，但很多家长却误以为是叛逆，觉得孩子不再听话，总和家长反着来。这时孩子需要的是被理解、被肯定，那就需要家长多与孩子沟通，关注他们情绪的变化。这是孩子内心成长的阶段，也是考验家长耐心的阶段，多与孩子进行“朋友式”的沟通，遇到问题先问孩子是怎么想的，肯定他们可取的想法，再发表自己的观点。很多家长会发现孩子更喜欢和同学讲心事，那是因为同学不会一本正经地批评教育他，甚至可能会有共鸣，所以会卸下心防坦诚相待。那么如果父母能以自己小时候的经历来打动孩子，你们之间的亲子关系就会缓和许多，沟通也就更好进行。在有效沟通的过程中也要树立孩子正确的三观，树立阶段性的目标，而不是那些让人“望而生畏”的远大理想，更不是让孩子夸夸其谈那些空想。“蹦一蹦就能摘到桃子”的目标是最合适的了，关注孩子的最近发展区，借机引导助其发展。
陪伴、理解、沟通，这种人与人之间最基本的相处模式在当今社会已成为一种奢侈品，父母与孩子也不例外。可我们不难发现，如果前期父母不对孩子付出大量的精力，后期即使付出再多也无济于事。孩子的成长只有一次，孩子的一生也不可重来，从出生那一刻起，他的性格、习惯、观念等都与你的表现息息相关。优秀的孩子身后必然有一位优秀的家长，这位家长不一定有钱有权，也不一定学识渊博，但一定是懂得从心出发去爱孩子的，而这种“从心出发”的爱不只是嘘寒问暖，穿衣吃饭，还有那长久的陪伴与理解、信任与支持。
上网课把许多孩子变成“神兽”，但“神兽”绝不是网课造成的，真正心中有光的孩子不管在什么环境都能坚定目标，而这心中的光需要父母用足够的爱去点亮。这种爱不是溺爱，而是懂你。这种爱，来的不要太晚。
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