学习和学习是不一样的，努力和努力也天差地别

我奋发图强背了100遍单词a的用法，我把一元二次方程求根公式抄了20遍，我把“茴”的八种写法记得滚瓜烂熟，然而这些都只能顶球用。

咬牙切齿时的三分钟热血，读罢鸡汤文鸡血文的豪情万丈，只能让你沉浸在“我要变强”的激情里，现实不是热血漫画，你离“我很强”还有十万八千里，热情不等同于努力、努力不等同于成功。

应试教育有这样个好处，资质再平庸，只要拿出时间和诚意，成绩至少不会太难看。然而时间和诚意只是必要条件，绝非充分条件。你可以感动老师，感动同学，感动父母，但如果沉浸在自我感动的虚幻中，终究无法感动分数。

时间和决心，只是箍在桶上的两块木板，或许这两块木板很长，但架不住还有别的短板啊。

如果要破除时间的迷信，首先要多想。

要多想，可如果你深埋题海当中，更多的是人云亦云，照搬照抄，提笔就写，张口就说，笔记工工整整，脑子空空荡荡，那你最缺的肯定就是想。

多想想前后脉络，多想想层次深度，多想想结构框架。一篇议论文可以从哪里入手，以何种手段入题，哪些方式展开，各个论点的铺陈侧重于逻辑性还是文学性？写一篇我总结不出来，写十篇难道还没觉得这里面有规律可循？优秀的文章是有什么样的共性？一道数学证明题，给出了哪些条件？从条件引向结论，反证、讨论、归纳......有哪些通用的思维框架？我一道悟不透，十道题总该知道这里面有门道了吧。

有人说，少看多做。其实看和看是不一样的，做与做也是千差万别。

看，要长一双作家的眼睛。我为什么要这么写，我为什么不那么做。大脑像磨盘一样，边看边做，边做边回忆，让思维在粗糙的挤压和磨砺下动起来坚硬起来。

很多人羡慕这样一些学霸，他们是考卷上的主宰，游戏里的大神，球场上的球疯子。艰苦的学习，好像跟玩儿一样。所以便觉得他们有效率，便以为效率就像姨妈巾，学习、工作，再多的烦恼，有了它，便能守护美丽心情。

然而真正的效率不是这样的。富士康流水线上的工人，敏捷开发团队的程序员，对“效率”这两个字避之不及。真正的效率，能把每一分钟的时间拧出水来。

这水中，必定会有无数的汗水乃至泪水。

效率像碾子，把松散的时间压实，这是一种令人窒息的氛围。或许有人能体会到学习和工作的乐趣，但更多的时候，乐趣来自后头胀脑写出的代码跑通了，来自绞尽脑汁做出的方案过审了，那种酣畅淋漓的爽快感是结果，伸伸胳膊直直腰，而此前的酸麻肿胀、焦躁不安、山穷水尽、委屈、郁闷，有谁还想再来一次？

没错，一些成功学会灌输工作是快乐的，干一行爱一行爱一行干一行，享受吧，享受效率的人生。太扯了，效率是最特么苦的。

可行的做法是将任务分段和分层。核心是将问题分治，最大程度压缩工作的痛苦，提升成果给你带来的快感。

分段，一天8小时的工作我把它切成16个半小时长的小段。干半个小时，歇一会儿，亚健康的状态谁都不好受是不是，站起来走走，喝口水，聊聊天。

分层，就是依据问题的逻辑脉络而非机械的先后顺序，将工作划分为不同的模块，按照重要性依次完成。先构思，想好了怎么干再动手。

干吧，世界上没有免费的午餐，或许你努力了，但你的努力是不是三分钟热血？你的奋斗是不是只为感动周围、感动自己？你的艰辛是不是仅限于劳其筋骨缺少了苦其心智？这些都想明白了，在努力也不迟。