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B-a-2:逻辑严谨之强推理--知识体系精深营+6月+第1次作业

B-a-2:逻辑严谨之强推理--知识体系精深营+6月+第1次作业

作者: 修渠人 | 来源:发表于2017-06-05 22:53 被阅读0次

R:

B-a-2:逻辑严谨之强推理--知识体系精深营+6月+第1次作业+第3组+宗庆 B-a-2:逻辑严谨之强推理--知识体系精深营+6月+第1次作业+第3组+宗庆

I:

直言三段论第二格:

特点:中项都在后

规则:大全称,有一否

功用:区别格

形式:

P--M

S--非M

S--非P

或:

P--非M

S--M

S非P

A1:

欢乐颂36集:无赖们上门“讨债”,安迪成功运用以上逻辑揭穿无赖们的谎言,指出其欺诈行为,使无赖们最终落荒而逃。逻辑如下:

正常使用罗红霉素一天不是8瓶(P--非M)

对方单据显示其弟弟一天用8瓶(严重超量)(S--M)

因此,对方单据的使用方法是非正常的(S非P),(对方做了手脚,属欺诈行为。)

反思:逻辑是有力量的,用好逻辑,可以以弱胜强,逢凶化吉,转危为安。

A2:

目标:从今天起,逐渐养成习惯,做一个头脑清晰,逻辑敏锐的人

行动:从听和说两方面开始做起,

听身边的人讲话,从事实、观点、逻辑,三个方面区分,对合适的对象和恰当的场合,还可以委婉指出对方的逻辑问题和可以改善的地方;

自己表达,也要从事实、观点、逻辑三个方面注意。在证明两种事物不同时,争取运用以上直言三段论第二格,当然,日常应用有时会省略或暗含某个前提或结论,而非全部机械刻板式推理。

A3:

大前提:在沟通力课程中完成规定数量便签的同学都毕业了

小前提:有的同学没有毕业

结论:有的同学没有完成沟通力课程规定数量便签。

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