晚上有幸参加了香山书屋组织的读书会活动。这个活动的形式以书为载体，大家一起共读，并进行探讨。旨在提高大家的思维和表达能力，对于初中阶段的孩子和家长，无论是在亲子互动还是孩子们对未来的探索和认知，都有了很大高度的提拔。
今天晚上黄老师以一个对家人中谁比较唠叨为引子，描述让自己很烦的对象。孩子们纷纷说话，有说奶奶的，有说妈妈的。看来我们平时对孩子的身教，不经意间在孩子心中造成影响。主持人提醒孩子，唠叨的目的是什么？有的孩子说是因为奶奶想让他多穿点，有的孩子说是妈妈想让她多吃点，有的孩子说是想让他早点睡。同时孩子们也讲到了自己的感受，让多穿是怕冻着，可是他不觉得热；让多吃是怕饿着，但是他觉得饱了；让早点睡是要让他身体健康，但是他觉得自己还不想睡。孩子们在表达自己的同时，也认识到了唠叨背后的真正目的，在他们小小的心灵中，又有一个新的认知。
黄老师还跟大家做了一个思维互动游戏，从前有个国王要嫁公主，他给大家出了题目，并且给出正确答案就可以做驸马了。题目是这样的，有金银铜三个盒子，其中有一个盒子有东西，猜中那个盒子，就可以当驸马。他们分别是金盒子，银盒子以及铜盒子，金盒子说，东西不在我这里，银盒子说在金盒子里，铜盒子说不在我这里，他们中只有一个说得是对的，那么东西在哪个盒子里？大家脑洞大开，说金银铜的都有。每个人都展示了自己的思维方式，直觉，简单猜想，辨证逻辑。在黄老师用最合理的逻辑给出最终的答案银盒子后，大家纷纷表示认可。黄老师还给我们讲述了提高大脑思维的简单方法，比如嚼口香糖等，大家都觉得很有意思，也非常愿意接受。
随后，郭老师就黄东老师的引领，结合我们的生活，问到在场的孩子们，马上要期中考试了，你们认为的期中考试是什么样的？有的孩子说是为了检查学过的知识，有的说是回顾，有的说是为了更好的提高成绩。郭老师鼓励我们再多想想。孩子们进行了新一轮的思索。郭老师还提到了父母们关心的出国热，有的孩子认为出国就好了，国内的高考可以不吃苦了，出国后一样能拿文凭，就忽视了国内的功课，结果后面还是需要应对雅思等功课等。家长和孩子们在学习的认知上又有了新的拓展和想法。
整整2半小时，郭老师和黄老师引领我们对思维和认知的拓展，俞静老师循循善诱，给孩子们很多表达和拓展的机会，既锻炼了思维，又提高了视野。在共读和学习中，大家又获得很多新知。结束后，大家对这样的互动交流方式非常欢迎，期待下次再来参加。
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