乔治·丹尼森（George Dennison）在《儿童生活》（Lives of Children）一书中写道，在孩子们玩游戏时，你可以感受到“他们欢乐的情绪、无限的活力、快速的反应力以及准确的观察力”，这是今年系统记录他们成长的第16周，也是我和何老师共同记录的第128周，每一周我们会带领着他们玩不同的游戏，现在多多也会开始带领着我们玩不同的游戏，在游戏中感受他们欢乐的情绪、无限的活力、快速反应力以及准确的观察力，而为了能将这些美好的体验，随着时光的流逝依然能够给我们带来温暖、欣喜、感动，也为长大后的他们能够回忆起容易消失的瞬间，从童年中获得力量与能量的源泉，我们坚持做着这一份记录，以下是这一周中发生的有趣事情：
何老师记录 小来宝出生记
美好一天
周二早上醒来，多多说这是新的美好一天
这是前一天晚上，何老师刚刚教她的，从她的樱桃小嘴里吐出，带着那稚嫩富有变化的语调，更是感觉无比美好！
我：是的，今天是新的美好一天，那你要怎样呢
多多：开心，加油，努力！
这句暗语是以前送她去学校的路上，经常用到的话语，最初是为了让她自我暗示适应学校环境而设定的，已经3个月没有返校了，这个环节又重现了当时每天上学的场景。
搞笑的接龙
这周多多能够很熟练的背出《春晓》，只要给她个节奏，她就往这诗上靠，一天，外婆说来宝在拉臭臭，多多就来个接话处处闻啼鸟
妈妈进洗手间，多多跟着跑去，外婆说妈妈要洗澡，她也瞬间进入诗歌模式，来了句处处闻啼鸟，利用谐音进行联想，是两岁半孩子就会的技能。
一个狂热的舞者
周五晚多多对着窗户在床上跳了半小时左右的舞，浑身湿透，甚至到了滴汗的程度，看着她那无比的激情，干脆来个更带劲的旋律，鸟叔的江南Style，她自己随着这个旋律，摆弄着自己的身体，仿佛每一个细胞都在跳动，全情的望着既能眺望户外的万家灯火，又能看见自己每一个细微动作的玻璃，但我想她更多的是看着那个舞动中的自己，她对自己的每一个动作也充满着好奇与欣喜，挥洒着自己每一个创意，一个忘我的舞者，看着她那么投入，从开始的呐喊与欢呼，逐渐屏住呼吸，掏出手机默默地进行录像的同时尽情的欣赏，宛若一篇洁白无瑕的雪花在空中恣意的飞舞，又如看见一朵玫瑰在镜头下纵情的绽放，当舞蹈停止时，才发现原来没有拍摄到，尽管有遗憾，但那段富有创意的舞姿是那么的美妙…
周六清晨的对话
早上刷牙时，多多突然毫无声息的出现在我旁边，没想到她这么早就起床了，抱了下她，感觉她还没睡醒，让她去床睡，之后她说陪陪她，放下手中的书，让她靠在我的肚子上，没几分钟，她猛的爬山往窗外看去，喊到：爸爸看，好大的飞机。回应了她之后，她说道，爸爸，你什么时候带我去度假，听到这个问题时还是挺震惊的，小小年纪还知道度假这个词，于是问她从哪学会这个词的，她说小羊苏西也去度假了，看来小猪佩奇确实对她影响很大，鼓励她一阵后，让她再看看窗外的风景，虽然没有蓝天白云，但想着这么早的清晨，发生这么有趣的对话，有种莫名的开心，多多似乎看出点什么了，问到：爸爸，你笑什么，跟她解释之后她也开心的笑了，这时她望着熟睡的妈妈，大喊妈妈，因为读懂了她这两个字的含义（妈妈，你怎么还睡啊），所以她很开心。
心理建设工作者
周六吃早餐时，跟多多说吃完早餐会带她出去玩，没想到她尽然说外面有毒不能出去玩，这句话已经深深的印刻在她的脑海里。之后她才反应过来，兴奋得不得了，眼神中充满着无比的期待。因为听到妈妈安慰小来宝，没想到她成为了一个更有耐心的心理建设者，反复的对着弟弟说，我和爸爸妈妈要去买菜，你在家里要乖哈，我们马上就会回来的。表达的同时还不忘深情的眼神交流。
疫情后第一次出门
已近3个月未出门的多多，真的是异常兴奋，在准备出发前做任何事情都能积极响应，而且欣然的接受了戴口罩，当她行走在路上的时候，感觉看到的一切都是新鲜的。一会指着正在建设地铁的挖掘机，一会说巴士好快，一会说树叶好多，感觉在她的眼里一切都是新的。
歌德说“用我的眼睛观察我面前的一切”并非易事，就像我们也时常经过那条道路，向来是行色冲冲，没有去发现那些变化中的事物，也未真正驻足去领略春意的盎然，多多的反应，促使这我和何老师用孩童般的态度一起去关注那些未曾发现的随路风景。用心灵、身体去感悟周遭的一切。
声音制造者
来宝本周特别喜欢推任何可自动的物体，奶粉罐，椅子，玩具等，这些物体与地板的摩擦声，给他带来很多的欢乐，这是他的自我探索过程，除此之外，他本周也特别喜欢关门的动作，关门也会发出“砰”的声音，开心之后随之而来的一阵小吵，要么是表达没得玩了，要么表达想要出去。
另外就是本周他很喜欢爬到我身上后，把手指伸进我嘴里的游戏，知道在被咬住前，要赶紧逃出，每当成功逃脱，他就会很开心的笑了起来。
自我揭露的撒谎
问多多刷牙没，她说刷了，再问她一句，真的吗？她说假的。
问多多吃完饭了，她说吃完了，再问她，真的吗？她说假的。
玩想象中的帐篷游戏
多多看完佩奇野营那一集后，吵着说一起来玩帐篷游戏，于是何老师带着他们姐弟俩在床上玩起了想象中的帐篷游戏，用床单作为帐篷，拿了个多多的礼物星空灯用来做手电筒，他们玩的很开心，在黑暗与光亮，隐藏与现身中，感受到无限的快乐！
一起吹泡泡
周日晚饭后，多多和来宝在一起玩泡泡游戏，异常激动的是小来宝，他已经用没有泡泡液的吹泡杆自我训练了好多天，今天终于可以一展身手，所以无比兴奋。在这场游戏中，多多表现得很棒，不断耐心的把沾好泡泡液的泡泡杆递给弟弟，让他体验挥动手就能产生泡泡的感觉。当弟弟想要抢轮到她玩的时候，她会耐心的说道，阿B，要分享，要分享。当小来宝不肯把没有泡泡液的泡泡杆给出时，她会说，我来帮你！当小来宝挥出很多泡泡时她会很热情的赞叹到，很多泡泡，并做出不断拍打的动作，真是个很配合的姐姐。
来宝呢，以前一直觉得他很温柔，安静，喜欢独处，但在玩泡泡过程中更加发现了他新的模式，当没有得到想要的时候，会使出全身力气去获取，并且用最大声嚎叫，完完全全的以自我为中心，过去多多成长的时候还没有这么强烈的感受，现在把年龄相差无几的他们放在一起，就可以很明显的感知到了，多多能够有这些表达，确实是她自我成长的结果。当来宝的欲望没有得到满足时，会将左手或者右手的食指放入最终，并发出哭喊的声音，当欲望依然没有满足时，他会把左手和右手的食指同时放入嘴中，并发出更大的声音，这是他自我安慰的模式，一旦被满足，又咯咯咯的大笑起来~~
吃饭习惯的建立
吃喝拉撒睡刷牙，应该是他们这个年龄段最挑战的事项，而在所有这些中，吃饭方面常常是最挑战的一件事，来宝，目前还小，倒是给他什么，他都比较喜欢吃，本周主要重点是建立多多吃饭的习惯，她根清楚我们的态度是否有谈判的空间，这次真的的坚定到底了，如果不吃完坚决不让下桌，然而尽管如此她依然咯咯唧唧的干耗着，最后不得不用杀手锏用害怕的方式让她主动选择吃饭，虽然在艾斯奎斯《第56号课室的奇迹》有明确的指出不能使用恐惧的方式去教育孩子，但在实在没招时，利用恐惧的促使改变的方式未尝不是一种选择，关键在于用什么样的方式表达以及事后是否有详细说明做预后管理，当她明确我们的态度之后，她最终还是吃完了，还开心的一起帮忙撕荷兰豆，从那开始到现在每餐还是比较积极的吃饭，她心理很清楚，吃饭对自己带来的直接好处…
多多经典语录：
美好一天
你不用担心
处处闻啼鸟
我的也很臭
妈妈好辛苦的
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