因为疫情原因，没法外出，多多经常吵着要出去玩，跟她反复沟通外面有病毒很危险之后，当产生想要外出么欲望时，她自己也会自我安慰到：外面有毒，危险！为此，我们在家里展开了一些活动！
家庭室内运动会的项目
1.比拼赛
1.0版本，拿起转转塔，从A点跑到B点，之后把转盘放入转塔，这个游戏多多自己玩得很嗨，自己大喊大叫
2.0版本，2人一起比拼，看谁先到B点并把转盘放到转塔，多多的口头禅是“我赢啦！”
3.0版本，一人从A点拿起转盘，跑至B点传给第二人，之后第二人从B点传A点，至转塔处再放入转塔，这个对多多来说有点难，经常按原来的玩法玩，所以没玩几把。
2.姿势跳
材料：何老师，制作了双手双脚的简笔画图，之后剪好粘贴在瑜伽垫里
1.0版本
按照图片，往前跳，把手和脚对应的放入图片上
2.0版本 加障碍
中间加入小桌子障碍，需要爬和跳，图案对应的动作共同完成
3.滑滑梯
材料：用爬行垫做滑梯，下面需要放入一些支撑，如书籍，表面上再盖上一层滑的毯子，简易的滑滑梯就制作完成
多多有时从侧面滑下，四脚朝天，不亦乐乎
4.乒乓球
用茶桌作为乒乓球桌，中间放入米粉罐和纸巾包当做球网，这项运动对两岁多一点的多多来说还是很有难度的，但开始时她很投入的当球童和啦啦队，之后自己实在按耐不住，也要玩，拉着她一起接球还不乐意，说要自己独立完成，时间一长，各种捣乱都来，战领桌子，把琴放入桌子，以示抗议没有她参与，记忆深刻的是她在卖力的激发自己的玩具琴，以示鼓励加油！
心中有泳池，到处都是泳池
多多突然说她要去外面游泳，何老师顺道让她玩个想象中的游戏，全身武装好外穿的泳衣，带上游泳圈，她在沙发上玩得不亦乐乎。
想象中的上学路上
神奇的对话
我的手机在放着歌曲没有单曲循环，躺着喝奶的多多听到手机里发出对话的声音，我没有及时去调整，刚拿起手机，多多就望着天花板说：“爸爸你为什么看手机”，我马上放下，“爸爸刚没有看手机，是手机自动播放的，我现在准备看看手机”，多多说：要放松休息
音乐会
因为想要伴奏，无意间拿起了尤克里里，何老师之前就已经买好了AI音乐课程，那个AI软件确实很强大，设置的学习节奏很科学，即时反馈，有学有练，经过几个小时的练习之后就能流畅的弹奏出两只老虎，生日快乐歌，以后我们组织了一场音乐互动，音乐确实是一个很好的家庭互动方式，作为家长，对孩子的音乐启蒙确实很是关键！
仪式感的节日
元宵猜灯谜，何老师把装有迷题的红包贴入门上，让多多选择哪个，她拆开后选择题迷送给谁，指定由那个人来回答灯谜，另外就是由多多独立完成由A点到B点拿题后，给到指定人，指定人需要通过纸上的提示，让多多把物品找到并交付给指定人，最忙的就是多多，忙得不亦乐乎！
小来宝的突破
一.小来宝的新技能，半夜12点还在玩吐口水，有时憋得整个头通红通红，
二.爬行练习
1.0 刚开始的爬，是往后撤退
2.0 能够撅起屁股，用手肘撑起前身，脚尖往前蹬，现在终于掌握了爬行的要领，可以不断接受挑战，拿到不断往前挪的手机。
3.0 跨越障碍，越过大腿继续爬行，直达目标
手撕圣经，何老师说让他长大后把撕下的圣经抄回，最爱的是那本有书套包裹的圣经，当拿开他手中的圣经时，他会大声的尖叫寄到，直到拿回。
多多的突破
1.多多说的小艾同学，终于能让小艾音箱识别了，她开始了与智能时代的对话。
2.早上醒来的绘本故事，也是一种开心的学习成长时刻，最近帮她建立一个习惯就是在她起床后，拿着一本佩奇书，跟她一起阅读，并让她分享她说听到看到的内容，有时都很震惊，有些居然能很清晰的指出图片要表达的意思，这也是数十遍带来的结果。目前多多一天会有一些时刻独自拿起书，一个人躲在角落，并自言自语的翻看着（佩奇居多）
难得多一周的陪伴，发现多多真的成长了很多，特别是她的表达，也在不断加强她这方面优势的训练，特别是在遇到自己的欲望不能满足时，能感受到她为自己的情绪管理付出积极的努力，自我安慰的同时，也富有同理心！
“爸爸别摔跤哦”这是她本周的高频语录，被她每天超过50次不同语调不同结尾的“爸爸”而温暖并激励着…
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