“在基础教育中，班主任的作用没那么大，别把自己的工作想得太了不起。”
这是梅老师书中的话语，无不触动我深深的思考：回望自己曾经的班主任工作，面对班级中的突发事件、问题学生思维的旁逸斜出、南辕北辙、甚至是背道而驰的 “歧路动态资源”，我曾感到一度迷茫：作为班主任，我究竟该怎样做才能实现真正的走进学生心里？为什么觉得有时也放低了自己，认真倾听学生生命成长的诉求，可好像并不能真正的走进学生，读梅老师书的过程我渐渐悟出：作为班主任，我们只有顺应学生成长的价值取向，去有效地激发学生成长的内在动力，虽然这样有时会冲击我们班主任自己内在的价值取向，但如果我们牵着孩子们走，无疑会置学生的成长于不顾，扼杀他们创造的积极性。也不知自己的理解对否
“在基础教育中，班主任的作用没那么大，别把自己的工作想得太了不起。” 这是梅老师书中的话语，无不触...
没什么了不起 我不过是颓废的人 没什么了不起 我不过是无聊的人 没什么了不起 我不过是无知的人 没什么了不起 我不...
上班赚钱 没什么了不起 不上班依旧可以赚钱 才真的了不起 出门赚钱 没什么了不起 足不出户就能赚钱 才真的了不起 ...
爱上没什么了不起，爱下去才了不起
好久没运动了，好像身体真的臃肿的许多。想想去年一礼拜三天泡在泳池里面，每次一口气三公里的日子，恍若隔世。该动起来了...
真正了不起的人总觉得自己没什么了不起，真正没什么了不起的人才会觉得自己很了不起。 如果这世上真有什...
“最”字和“渐”字一样，是渐进式的，渐渐地，你就知道什么是最好的。这是在不知不觉中得到的成果。等到你能确定什么是“...
上学期，答应了7班的孩子们将我珍藏了两年的蓝丝带与他们分享。因为数量有限，所以需要用一段时间观察每个人在校各方面...
朱小四 我把组长给的稿子交给周同学和曹同学，让他们等在说好的比赛地点活动室，就去班里说“应知应会”。第三节课去三班...
世界从来如此，人心也从来如此，没什么了不起的。只是很多年来，我被保护得太好了，以至于一朝窥见了事实的真相，屡屡受到...
本文标题：你没什么了不起
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