作为家长，总是希望孩子能多学点，我也不例外。
从今年9月2号开始，我开始真正陪读。儿子一年级的时候，我刚全职带两娃，就如同换一个新的工作单位，并且连工作内容都换了，所以总是手忙脚乱。
一年下来了，新工作渐渐上手了，终于有心思真正关注儿子的学习了。我这才发现，儿子的时间可真紧凑啊。
放学回来，学绘本；回顾当日所学；吃晚饭，下楼跳神，溜达一会儿；回家写作业。本来想让他再学点思维、读书......除非以牺牲他的睡眠时间，压根就不可能。
成了学生家长后，你不太可能完全放松。邻居家的孩子，有的上各种补习班的；有的自己在家教的。一个宝妈告诉我，她家一年级孩子，每天放学回来得学四五个小时，搞到晚上10点多再睡觉，早上7点晨读，读上30-40分钟；还有的跟我聊哪款学习机适合学英语......
讲白了，父母比孩子焦虑罢了。父母认为：好好学习是为了自由，选择一份体面的工作，不错的薪水......
我觉得这样没有错。供需不平衡，导致的资源更加稀缺，物竞天择，人之常情。可最糟糕的结果是：学也学了，却没有成果。所以，我们应该退一步来看现在乃至未来的情况，不能人卷亦卷。
开学这半个月，我发现儿子压根没有精力去学思维。在充足的睡眠和学习之间，我选择睡眠，休息不好，做什么都事倍功半。因此，思维这一门从儿子的计划表里取消。
然而，如何取舍晚上在家的学习内容呢？我很认同日本一个机构Vamos的教学理念，大好基础。基础不牢，大楼不稳。
我认为小学阶段的学习根本是：学习习惯、计算能力、阅读理解能力以及时间管理。从这几方面出发，或许能帮助他学习更上一层楼。
贪多嚼不烂，欲速则不达，不能乱了方寸。
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