绘本讲师训练营【24期】6/21实践原创——《我变成一只喷火龙了

24019—刘婷悦

绘本讲师训练营【24期】6/21实践原创——《我变成一只喷火龙了》

一、活动目标

1、通过解读和读文让孩子理解故事内容2、通过讨论帮助孩子更好的理解愤怒的情绪以及如何管理自己的情绪3、通过游戏和故事阅读学习字词4、通过涂鸦表达孩子对故事的理解

二、教学活动设计

1、看、听：通过播放解读音频配合孩子看书或ppt教案理解故事2、提问和讨论：通过提问和讨论引发孩子的思考3、识字游戏

三、环境及资源准备

教学环境：电脑、白板教学资源：ppt，绘本，奖励小贴纸，涂色纸和彩笔，小礼品（绘本或其他）

活动准备

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1、（导语）“小朋友们，你们平时在家和在幼儿园的时候会生气发脾气吗，你们知道吗，爱生气爱发脾气有时候可是一件挺可怕的事呢，最近一个叫阿古力的小朋友就因为爱发脾气结果遇到了很多的麻烦，你们想不想知道它到底遇到了什么麻烦事呢，今天老师和小朋友们一起来看这个关于爱生气的阿古力的故事，你们想不想听呀。我们先来观察一下本故事书的封面”2、（教师带领孩子观察图画书的封面，带孩子读题目，让孩子观察封面都画了什么内容，猜一猜这本书讲了什么）“这本书的标题叫做（指读）我变成一只喷火龙了，你们看看这本书的封面上面都有什么呀？”小朋友：“有一只龙”“这个龙在喷火”“有一只狐狸”“不是，那个是一个豪猪”“狐狸被火烧得使劲往前跑，他的胡子都着火了”“还有个小鸟也拼命要飞走”“有一只猫拎了两桶水来灭火”老师：“小朋友们说的都非常好，我们看这本书的封面上到处都是火是不是，这些火都是哪来的呀？小朋友“这只龙喷出来的”“那你们知道为什么这只龙会喷火吗？”小朋友：“不知道”“因为。。。”老师：“那我们就一起来听听看，小朋友们猜的对不对”

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