【60天月度检视】五组 胡婷婷

【60天月度检视】胡婷婷

#基本情况#

姓名：顺顺

年龄：11

小组：第5组

#第二阶段30天目标及完成情况#

1、妈妈第二个30天目标：

（1）40个高质量番茄

（2）陪孩子攻克背诵的心里难关

完成情况：达成数量，但未达成质量

2、孩子目标：

孩子第二个30天目标：

  30个高质量番茄

完成情况：达成数量，但未达成质量

 

【60天月度检视】五组 胡婷婷

 

【60天月度检视】五组 胡婷婷

 

#30天打卡的情况总结#
第二个三十天中间包含了国庆长假，大人和孩子的节奏都被打乱了。进入冬季作息，把 孩子的起床时间推迟了20分钟后，孩子的早起目标全部完成，但孩早睡目标仅完成了3次，平均推迟了20分钟。

本月孩子的目标是完成30个高质量的番茄钟，但由于孩子吃番茄的时间，基本上父母亲都还在下班的路上，没有人陪伴，孩子还没有彻底感受到番茄钟的内涵，基本上停留在比倒计时器稍稍好一点点的状态（知道在番茄钟时间内需要专注，不可以上厕所、喝水等概念），有时候父母回家后，看到孩子作业没做完，提醒再做一个番茄钟，孩子会拒绝，因为剩下的作业不需要25分钟了，孩子担心用番茄钟后会增加学习时间。

为帮助孩子更好地体验番茄的专注精神，孩子父母带着孩子一起学习静心，静而后能安，安而后能虑，娃妈和娃都需要再提高专注力上更努力。

#其他好习惯#
要事优先吃青蛙

每天孩子回家后第一件事就是将学校布置的书面作业完成，而且完成的质量非常高，经常得到老师表扬。完成了所有的作业，孩子就可以和好朋友一起开心地玩耍。孩子没到周五晚上都会主动将周末的书面作业基本做完，为自己争取到更多周末的玩耍时间。

#父母教练总结#

1、父母是原件，孩子是复印件。

虽然番茄钟的执行，有时间上的约束，爸爸妈妈不能很好地陪伴孩子一起执行。但经过记录与检视，娃妈发现更大的原因在于父母的专注力也不够。娃妈在吃番茄的过程中，常常感觉出现各种内部外打断，烂番茄很多，所以孩子的烂番茄也比较多。但丫丫老师在课堂上说过，要允许烂番茄的出现。只要方向是对的，孩子心里也播下了要专注的种子，相信我们可以努力做到更好。

2、践行第二月，孩子在情绪管理上持续进步，随着父母对孩子的接纳，孩子变得不像以前那样爱生气，对待熊孩子们（弟弟妹妹）也更加友善。兄道友、弟道恭。孩子情绪的根源也是来自父母是否给了孩子足够的爱和安全感。在生活中很多个细节都可以看得出“只有感觉好才能做得好”，好的情绪好的感觉要持续。

3、陪伴孩子攻克背诵的心里难关。孩子心里认为背诵一直很难，对背诵的作业总处于比同学落下1-2课的拖延状态。娃妈进行过多次温柔的提醒，孩子以要睡觉了等原因进行拖延。直到娃妈有一次非常严厉地要求不背完不准睡觉。孩子较快就完成了背诵任务。娃妈和娃总结背诵是有点点难，但是只要专注用心去背，孩子是完全有能力较为轻松地完成的。通过这次背诵，我们要树立只要努力多一点点，就可以攻克困难的信心。不过娃妈在做到“温和而坚定”的路上还需要很长的修炼之路。

【60天月度检视】五组 胡婷婷