【90天阅读检视】五组 胡婷婷

【90天月度检视】胡婷婷

#基本情况#

姓名：顺顺

年龄：11

小组：第5组

#第三阶段30天目标及完成情况#

孩子第三个三十天目标：

1、 晨读不低于27天 15/27

2、早睡不低于27天(平时21:30/有课外班或周末22:30)  15/27

妈妈第三个30天目标及完成情况：

1.晨读不低于27天  11/27

2.早睡不低于24天（23:00）17/24

#90天打卡总结#

在经历第二个30天的培养孩子吃番茄的专注力训练的挫败之后，妈妈和孩子将第三个月的目标又回归到了以前做得很好的晨读和有待改进的早睡上面。没有记录就没有发生，通过记录，就可以看到差距，也据此进行反思。

    随着冬天的到来，起床相对于要困难一些，孩子起床的时间较以往推迟了20分钟左右，从而影响了晨读的时间。早睡方面，孩子的入睡时间过长，晚睡的时候会比计划的时间大约也推迟了20分钟左右。有时候上床了，但小脑袋瓜中还是天马行空，不过孩子还是建立了早睡的意识，知道要睡觉是最好的教育。

    孩子妈妈的目标情况也完成得不够I理想，但较以前基本在12点睡觉的状态，早睡已经执行得好了很多。没有做到早睡的情况大多都是由于在外工作和学习等不可控的情况。同时由于娃妈调整了早上的清单，晨读也未能做得很好（当初订立晨读的目标主要是为了陪伴和影响孩子晨读）。在第三个月中，孩子妈妈曾遭遇情绪的低谷，当看到孩子遇到事情缺乏计划和安排时，也曾在心底升腾起很多的无奈和失望。非常感谢在这个时候小组的伙伴和教练给予我帮助和支持，讨论我们制定的目标是否是孩子真心想要达成的目标，对孩子来说是否有真正的内在动力，是否没有让孩子尝到甜头等等。

丫丫老师在课堂上强调“只有感觉好，才能做得好”，这句话看起来简单，真正做起来需要家长很多的智慧。当我们对孩子充满担心和焦虑时，当我们对孩子不信任时，就算家长不说，孩子也能感觉得到这种压力，孩子感觉不好，当然也做得不会那么好。

现在坚持得最好的就是小白板的优点展示，在这90天里，孩子还是经常带给家长惊喜。期间一个周末带着孩子去湘西助学，来回单程八九小时的车程。孩子一路上不辞辛苦，在大多数叔叔阿姨还没起床时，就早早起来帮助准备分发捐助的物资，在大山里转了一整天去看望那些被捐助的孩子，晚上爸爸妈妈累得倒头就睡的时候，孩子还坚持做完作业再安顿自己睡觉。集体活动，最怕有人没有时间观念，耽误大家的行程。一路上孩子和弟弟（也是易效能的同学）在活动的各个环节都非常准时，在路上还会提醒大人注意物品，被同行的阿姨表扬“非常管事儿”。多多发现孩子的优点，去放下家长的焦虑，孩子确实可以做得更好。

孩子是家长的镜子，在培养孩子的过程中，家长值得反思的地方太多。如何为一颗种子开花结果创造好的环境，家长任重道远。虽然离孩子自动化的目标还有些距离，但我们一直在努力。

【90天阅读检视】五组 胡婷婷