今天带胖胖去学校交材料，正好遇上三枝同学。
三枝同学的博论课题是幼儿绘本方面的，其中一部分涉及读绘本时的眼球运动研究。
正好她最近在找3-5岁的小孩儿做预备实验。想来虽然胖胖才1岁多，不过他每天都泡在绘本里，所以从阅读经验上来说，应该不亚于3岁娃。
于是，我俩就愉快地达成共识，由胖胖做她的第一个小参与者。
地点：大学听障实验室
人物：三枝，我，胖胖
器材：操作用的电脑，和记录眼球运动的设备。记录眼球运动的设备，可以简单理解为带有一个摄像头的显示器，会记录下你在观看显示器上的画面内容时的眼球运动。
由于胖胖个子太小，所以我坐在记录眼球运动仪器前的椅子上，并在两腿上放了一个纸箱，最后胖胖坐在纸箱上，才刚好达到了仪器指定高度。
阅读材料：两本绘本，一本是胖胖初次阅读，另一本是五味太郎的小飞机，小心点。
五味太郎的绘本，是当初三枝选绘本时，我推荐给她的。因为我觉得胖胖读这本书时，表现出非常喜欢的样子。加上这本书是三页纸够成一个故事片段，内容较简单，也符合三枝的研究计划。
在此，由于未得到三枝同学的允许，因此不分享测试内容。
我们来说说结果～
1.多看几眼颜色鲜艳的地方
从颜色上看，胖胖更多地看了颜色鲜艳的地方。比如，蓝色的水面上，漂浮着三块白色的大冰块，每块冰块上坐着一只北极熊。冰块和北极熊都是白色，海水是深蓝色。
从眼球运动来看，他第一眼看的是海水，后来注视时间和次数最多的地方也是海水。
本以为北极熊会是最吸引他的地方...结果，败给了蓝色的海水。
2.形状或者轮廓巨大的地方
相比轮廓小的动物或物体，他注视更多的是轮廓巨大的。
比如，轮廓巨大的大象，房子等。
这里很有趣的是，胖胖盯着一只背对着读者，你只能看到一个大屁股和细小的短尾巴的大象，看了许久，最后指着说：大象。
完全忽略了大象身上正对着我们的猴子、公鸡。
这个道理也可能很简单，轮廓大的东西占面积大，显眼所以一眼就能看到它。嗯，这个解释或许是最简单直接和符合常理的。
3.找相似
同一画面上的不同物体，会来来回回地对比观看，找相同的东西。
比如，一幅画面上有六棵大树，三棵绿色，三棵棕色。他第一眼看到一棵棕色的大树，后来的眼球运动显示，他直接跳过了所有绿色的大树，视线分别放在了其他两棵棕色的大树上。
4.似乎是会根据记忆阅读
以前读过五味太郎的小飞机，小心点。
今天他看到小飞机和用来清洗飞机身上的脏东西的大仪器时，他的视线一直从飞机直线看到仪器的地方，最后盯着仪器看，好像是想起来书里的小飞机是直线飞进去一样。
翻到下一页的时候，他一边盯着仪器黑黑的大洞（清洗干净的小飞机会从这个洞里飞出来），一边张大了嘴巴，好像在等小飞机飞出来一样。
不过，这一部分完全靠大人解读，不一定他真的是记得原来的情节。
总结一下，颜色鲜艳，形状巨大的东西更吸引他。深入阅读的时候，会在对比中找相似的东西。
很有意思的一次体验。
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