从小学一门外语，有利于提升思维能力
从小接触和学习双语的孩子，比起只会一种语言的孩子来说，智商会不会更高呢？
从小进行双语学习，在对孩子的智商及认知水平的提高方面，至少有三个作用：
首先，双语（或多语）的孩子需要根据不同的语境，在不同语言之间随时切换，这个过程有利于提高大脑的认知灵活性。
其次，从小学习一门外语，孩子抑制干扰的能力更强，专注力更强。
第三，从小学习一门外语，有利于抽象思维的发展，也有利于孩子的语言学习。
知大家是否还记得，国内亲子综艺节目《爸爸去哪儿》里面，明星刘烨的儿子诺一就是典型的双语儿童。由于爸爸说汉语，妈妈说法语，小诺一常常是这边跟妈妈叽里咕噜法语讲得开心，只要爸爸一加入，秒变中文模式，简直是无缝对接。
国内有不少双语培养得很好的孩子，平时用中文，见到外国人会自然而然地切换到用英语去沟通；国外华人家庭的孩子，在幼儿园会流利地用英语与老师和同学交流，一回到家看见爸爸妈妈，就自然切换到汉语，描述幼儿园的见闻。
这就是双语者使用语言的特点——为了适应不同的谈话场景，或者更好地表达自己的想法，他们常常会在不同语言体系之间频繁切换。
比如“书”这个名词，在英语和汉语中的单词不同，发音不同，但含义都是指“书”这种物体。对于只会汉语的人来说，他看到一本书，就只会想到“书”这个词，图书的形象与“shu”的发音是联系在一起的。而对于双语儿童来说，看到一本书，他会想到“shu”（书），也会想到/bʊk/（book）。
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