小时无担当，老大徒悲伤

小时无担当，老大徒悲伤

为了把孩子教育成一个有担当的人，父母既应该让孩子了解父母的辛苦，激发孩子的责任意识，同时还要放手让孩子去承担自己的责任，为自己的事情负责。

做父母的一定要有一张最基本的意识：我们既要把我们工作的不易告诉孩子，也要通过我们自己的人生故事，去激励孩子，让他能够正视现实，正视自己家庭存在的各种困难，这对激发他的上进心和责任感，其实是极为重要的。（p.203）

（在班级里进行调查，中只有6个孩子说会在家里帮助父母做饭、洗衣服、洗碗；半数孩子表示偶尔会扫扫地、倒倒垃圾，但一周干家务的时间加起来也超不过2个小时；剩下的孩子表示在家里从来不劳动，有的从小到大连被子都没叠过。

“我在家里扫一次地或是洗一次碗，妈妈会奖励我一元钱，其他家务就没怎么干过了。”小路说，平时在家除了做学校布置的作业，还要完成默写、阅读等家庭作业，没什么时间干家务，暑假里也要上辅导班，难得休息的机会都用来玩了。还有的学生直言：“爸妈说不用我做，只要好好学习就行了。”

做父母的一方面累的要死，一方面在培养懒惰的孩子，为什么不让孩子帮助自己做一点力所能及的家务呢？既可以让孩子做事更有条理，还能改善亲子之间的关系。）

  劳动意识，劳动能力强的孩子，在其他方面的能力也会更强，更容易与他人建立和谐的关系。（p.206）

我们常说的“自食其力”其实这个词的背后表达的是每个人对自我的一种责任感，当孩子意识到这就是我的活儿，我应该去完成，当我觉得办不到时，要努力去想办法完成。这个过程中，能力培养出来了，意识也培养出来了，责任感也有了，这个人的自我价值也体现出来了。

（自食其力，就是对自己价值的一种体现。）

爱好劳动的人，性格会比较好，事业也比较优秀，因为这样的人不会把自己应该承担的责任推给别人。越是优秀的人，承担的责任越多，付出的劳动也越多。很多优秀的成果都是在忙碌中创造出来的——越忙碌，效率越高。

（忙碌的过程中，就会让自己做事有条理，有条理了，效率就会高。）

那些不爱劳动的孩子，当他学习成绩上出了问题，或者跟别人相处有问题时，他会更多地把责任推卸给别人。相对来说，懒散的孩子学习成绩更有问题，勤快的孩子反而学习效率更高，包括注意力更集中，学习更有效，责任感更强。

（正是因为有责任感，勤快的孩子在学习上更有主动性，这种主动性非常重要，一旦孩子觉得很多事情别人都可以替他去做，他的主动性也就慢慢消失了，包括学习上的主动性。）

劳动会激发人的智慧，激发人的很多能力。劳动会让人变成一个社会化程度更高的人，一个能够承担自己责任的人，一个能够关心别人的人，一个在团队里受欢迎的人。孩子如果丧失了劳动能力，就很容易变得自私、冷漠，对周围的世界无动于衷，因为他在不需要承担责任时，那些消极的东西就会在他身上暗暗滋生。

（劳动可以充实孩子的生活，不用像有些孩子那样在家里感觉无聊，只懂得去玩手机，爱劳动的孩子，可以从劳动中获得快乐。）

小时无担当，老大徒悲伤