有用，无用？

图 / 风滚卷柏

我的考试考完了，但我为了准备考试报的英语课程还没结束，于是这两天我便体验了任务式学习与自主学习感受的差距。

考试前，上英语课的时候总有种紧迫感、任务感，你必须要认真，你必须在最短的时间里提升最快效率，你学的东西必须对考试有用，你不能偷懒，时间就要来不及了……太多的你必须，你应该与不得不。

考试后，再上英语课就有了新的意义，首先课是必须要学的，那么贵的课程费，不学就浪费了；其次是自己也很向往一口流利英文的形象，渴望打破哑巴英语，能沟通，听得懂，说得出；然后便有一种放下了要求的轻松感，不一定要学多少，每GET到一个新的知识点，每学到一种句式，每增加一个单词，都是进步，都很值得欢喜。对自己有一种褒奖，就是不管你做多做少做好做坏都很棒的那种肯定。

我想着等到课程到期也就不续费了，趁着有课程资源多学点，课程到期后就可以继续学习我之前购买的永久有效的新概念，可以看欧美影视剧，看外文版小说…… 就可以更加愉悦轻松且免费地自我提升了。

我身边的朋友家人其实并不太理解我为何要一直学习一直考试，他们觉得我有点“书呆子”气。我学英语一方面是因为提升自己的需要，另一方面是我曾经在英语方面被某些人小瞧了，我羡慕英语特别好的人，我想我也可以成为我欣赏且向往的模样。

你要说做一件事情到底有没有用呢？没有用的事情要不要做呢？其实有用没用全在于你赋予它什么样的定位，且想做便做，管它有没有用呢！我在有用与无用间生活着，在自我肯定与自我怀疑中游移。但其实多想无益，人生本没有标准答案，是你自己的人生，你自己安排即可，无需要外界评判认可。