大年初五的风俗是吃饺子。早早起床我和面，老公搅馅，不足一个小时，88个水饺就包完了…
吃过早饭姑娘说出去玩，想去豆瓣乐园，我建议选个暖宝没玩的去采摘草莓，一家人全票通过。来到离家最近的采摘园，每斤40元，采摘时不允许吃。暖宝第一次接触，满眼放光，开心极了，一手拿着小篮子，一手采摘草莓，唱着自己编的“草莓歌”，还时不时偷偷吃几个，半个小时的时间我们就摘满了两小篮子…下午姑娘女婿去东平同学那里玩，我们继续陪暖宝…
抽时间继续学习《指导纲要》P104—107“体育选项走班制”及其落实。
“体育选项走班制”的提出最终目的就是满足学生兴趣爱好和运动需求，有效促进学生掌握一至两项运动技能等。
《指导纲要》中提到小学高年级可增加学生的自主选择性，选择自己喜爱的运动项目进行学习，有条件的可以选择“体育选项走班制”组织教学。初中阶段可以在“体育选项走班制”的基础上适当增加体育俱乐部…高中阶段以“体育选项走班制”为主，通过体育俱乐部满足学生的的运动兴趣和专项化发展需求。
但是“体育选项走班制”关键是选与走。选根据学校的实际情况，根据学校教师的专业能力方面，根据学生爱好还要考虑学生该学的。并不是学生喜欢上什么就是选什么，考虑必学的，还有各项目动作技能学习的窗口期，要统筹全面考虑…
走班时还要考虑学校的场地器材，教师的数量而定，体育教师协调好，配合好可以多几个班级进行走，按项目重组时先考虑学生的第一志愿，第一志愿不够时再考虑第二志愿…
再有就是“体育选项走班制”重点要把握实效性。学校由原来的一校一品局限性，尽可能开设一校多品的运动项目，满足学生的意愿。学生选项给予学生灵活选择的机会，如果学生经过一段时间后（一个月内）学生不喜欢选择的项目，可以给学生第二次选择的机会…走班制教学还有最重要的是提升体育教师的专业文化水平，考虑培养一专多能的体育教师，真正让体育教师发挥专业指导的作用…
目前我们身边，包括我们泰安市还没有听到走班制教学的开展，需要在学校统一统筹兼顾的情况下，慢慢推进，走班制教学势在必行，是学生培养运动兴趣，养成锻炼习惯，掌握一至两项运动技能所需！
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