最近发现，好多学生因为读不懂题而做不对。例如3—4单元试卷上，让学生按照上面的结构去写词语。假如学生运用头脑分析了这个题目，一定可以知道，题目里都是三字词，前两个是一种季节特有的事物，最后一个字是形容怎么样。例如今天的家庭作业，让在“学校开运动会”之间加入时间，地点。
学生欠缺一种分析例题的能力。我认为这是他们把语文学得太死，以为语文只要会认字会写字就可以了。其实，语文和理科一样，也需要思维参与。
课堂上我们经常设计让学生发现不同，找出相同的环节，或者让学生仿说的环节。一部分同学参与了，一大部分同学因为头脑没有一起思考而感受不深，理解不了。
让孩子们的大脑在语文课上也要转到起来，找规律，想办法。只有思考，才能将语文真的内化。
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本文标题：4月29日班级日志——语文学太死了
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