昨天我们讲的是决胜未来的六种能力，这六种能力是在消费者时代强势生存必备的六种能力。每一个人都是自己的产品设计师，想让别人也愿意用你设计的产品，那么你的设计一定要超越常人。好的故事能够改变人们的价值判断，一个好产品需要配上一个好故事，这样才能颠覆人们固有的生活，让人们开启一种新的生活方式。
今天我们来讲两个非常基本的事情，一个是什么是思考，另外一个是学会做选择。思考是一件人们都知道非常重要的事情，生活中却没有人把它说清楚，但是至少有这么两点是每个人都清楚的，就是思考是有目的的，思考是一个过程。虽然所有人都能思考，但是只有受过特别训练的人，才能用某种特定的思维工具思考问题，人们很多时候受教育，就是要掌握这样一种思维工具。
在日常生活中，我们每天都要做许多的选择，有些选择是有意识的，有些是无意识的。经常会被我们所做的选择困扰，选择所带来的结果，往往并不是我们真正想要的结果，我们其实经常做出错误的选择。其实做选择说出来是一件非常重要的事情，也是值得我们认真研究和认真对待的事情，今天我也来讲一讲，到底应该如何做选择。
1.关于思考
思考个可以被分为两个步骤，第一个步骤是生产，第二步就是判断。生产就是对情况进行分析，并得出解决方案，而判断这是依据价值判断，对方案进行选择。一个人想要成为一个好的思考者，他必须具有以下几个认识，首先他要承认自己是能够控制自己的情绪和行为的，也就是说人要学会控制自己的情绪。其次，他会明白认知是需要不断更新迭代，再正确的观点也有被推翻的可能，过去时代里面管用的认识，在新时代就未必好用。好的思考者要能够分清真知与熟知的区别，知道做到才算真知，知道却不能做到则只能算熟知。
记忆是一切智慧的基础，但是记忆其实并不像我们想象的那样可靠，好的思考者要勇于怀疑自己的记忆。好的思想者要学会区分人与观点，不把观点和个人绑定起来。普通人总是希望用因果逻辑来解释那些，难以解释的现象，因果逻辑能带给人安全感舒适感，能够消除人的不确定感。好的思想者要学会区分因果，能够认识到有些事情其实本身是没有因果联系。好的思想者还要能够认识到，道德是一种重要的价值观假设，在思考的时候要学会跳出道德预设的框架，学会看到道德之外的东西。
想要提升自己的思考力，就要学会主动激发自己的好奇心，那些勇于接受挑战的人，他们的好奇心就比那些安于正常生活的人要强，特殊事件的训练以及积极进取的心态是激发人们好奇心的两个重要因素。失败会打击人的自信心，这会影响到人探索未知的渴望，学会正确定义问题能够避免我们把时间和精力浪费在与解决问题不相关的事情上，从而减少失败的感觉。想要生产出一个问题的解决方案，这少不了对这个问题的调查与研究，就需要围绕这个问题收集相关资料，然后对找到的信息进行处理，通过不断的假设与试错，找到真正能解决问题的方案。
2.如何做选择
生活中我们总是遇到各种各样的烦恼，需要做出各种各样的选择，为了减少选择的次数，很多人会去主动选择更加安逸的生活，但是真正有效的办法是提升我们做选择的能力。作出选择的前提是，我们对问题的思考已经结束，我们对选项的比较已经结束，我们已经得出了一个自己明确知道的结论，这一小节我们就来讲一讲到底如何生产观点，如何做判断做选择。
首先我们来回答一个问题，究竟什么是论证？其实说起来很简单，就是用论据证明论点的真实性，一个论证过程可以分为论题、论据和结论三个部分。论题就是讨论的主题，也就是自己所面对的关键问题，找对论题是解决问题的开始。论据就是支持自己观点的证据，以及反对自己观点的证据，想要彻底弄清一个问题，就需要围绕这个问题收集大量的资料，进行尽可能全面的调查，从多个方面认识这个问题。论证的最后一步就是得出结论，这个结论可以是一个，也可以是多个，不同的结论反映出的是背后不同的立场和价值观判断。
这里用选择学校的举一个例子，首先选取学校排名和学费，这两个因素作为主要考虑的因素，然后为这两个因素分配权重，权重可以选择从1到10之间的某一个数字，数字越大，权重越高，这里我们为排名分配10的权重，学费分配9的权重。记住我们学校的排名和学费，换算为对应的分数，学校排名越靠前分数越高，而学费越贵，则分数越低，而学费就是学费越贵，分数越低。接下来只要将分数乘以对应的权重，就是这一项最终得分，接着再将排名和学费的最终得分加总起来就是这个学校的最终评分，然后我们就可以再根据这个分数将学校进行排序，然后我们就得到了一个符合我们选择标准的学校排名。
一般情况下当我们就得到这个新的排名之后，我们都不会直接将第一名当做自己的最终选择，而是会继续加入其他的因素进行考虑，比如说学校的基础设施建设，或者是学校最近这几年的升学率等等的因素。但是不论增加多少新的选项，判断的方法都是与之前类似的。如果我们面对的是带有概率的选项，比如买彩票这一类的事情，那么这里选项的最终价值就等于概率乘以它的目标回报，如果中1000万的概率是1000万分之一，那么它的最终价值就是一块钱。这种方法叫做计算一个选项的数学期望，当我们计算出某一个选项的数学期望之后，我们就不容易被所谓的高回报冲昏头脑，就能够冷静的看待问题。
结合刚才这个做选择的方法，我们可以把价值观假设讲的更加清楚一点，所谓价值观假设，就是那些不需要讨论的决策标准。我喜欢苹果胜过喜欢梨子，如果在我眼前同时摆着一个苹果和一个梨子，那么我不需要经过思考，就应该直接选择这个苹果，这就是价值观假设在起作用。在做选择的过程中，我们经常需要提防价值观假设对我们的影响，也就是把原本不那么重要的选项赋予了过高的权重，或者是把重要选项赋予了过低的权重。这在消费上往往表现为不理性的消费，或者是冲动消费。想要克服价值观假设带来的弊病，就要时刻牢记自己的真实需求，在出现冲动的时候问问自己，当前的这个选项到底是重要还是不重要，到底紧急还是不紧急，再进行一番思考之后再做决定。
本期内容我们主要讲的是什么是思考，以及如何做的选择。思考是带有明确目的性的分阶段，有步骤的思维活动，所有的思考都发端于选，对问题找到主题。一个好的思考者，懂得控制自己的行为和情绪，能够避免刻板印象和价值观假设，以及描述性假设对自己的影响，能够主动迎接挑战，激发自己的好奇心。算出潜在选项的数学期望，能够让我们理性的看待一件事，避免被过高的回报期望冲昏头脑。通过赋予权重的方法，能够把每件事的重要性都量化，从而通过对比数据，找到真正重要的选项。
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