文/加得plus
引言:每个人都有自己认为的知识体系
1.做到怎样才完美
理家理心这本书是讲一个人内在的反映折射出家的干净整洁明亮!
2.普通人的想法
把看的到的地方,示众与人,遮掩人目,骗的了一时,骗不了一世,掩耳盗铃!
3.想做到完美,和用心是不一样的。
想是没有用心,用心是强人所难,就是不容易的,首先做好心里准备,才有外在系统的完美,想是问题,做是答案。
4.在梳理中趋向完成
我一直是很爱干净的人,用一个字恨,有点严重的表达,就是会影响心情的那种不舒服。看到这种环境让人引起心理的一系列反应,不止是心里各种反差和沟通难题。不在一个层面何谈方向,人和人方向対了自然和谐完美。
己所不欲勿施于人
从自己做起啊,做为表率,接受不完美,才会有对比,没有对比就没有伤害,一个人对自我知识的总结会影响一个人的初始,如果你觉得可以这样做,以什么做为标准答案,公说公有理,婆说婆有理,最后岂有此理。那就是沟通的不理解,你有你的想法,我有我的想法。
怎样才可以谈诚,接受対方的不完美
A性格,就是不原意改过,不去做。
B性格,听取意见改过就变好。
C性格,相信自己,不听。
如果不想听,你开车原意扣分红灯就过,什么侥幸心理生命平安,分数扣了还罚款!
如果不想做,又惩罚又没个好结果。
社会形象是対比的问题,不是没有问题,一个人的尊严,被尊重。
什么样的人值得尊敬
老师的形象戏剧化的提升了一个层次,多少人想了解孩子的情况从老师知道一二,时代的背景是知识背后的认知,再有老师引导纠正去习惯改变,所谓的知识改变命运。
不去管理好自己,就等社会碰壁继续反省。
日日新日日更,生活其义自见。
日日学日日新,生活旅途愉快。
日日事日日毕,毕生难忘毕业。
日升月圆之夜,团团圆圆新年。
早上好,生活愉快接受不完美。
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