1、一开始就能带来直接利益和诱惑的事情，很可能要拿未来的机会做代价。
2、斜杠是提升认知深度的结果，而不是追求多元的结果。
3、提倡多元跨界，但是反对盲目的多元，要学习与解决某一类问题相关的所有核心能力，这一点一定是突破专业限制的。
4、我们一生需要学习三个级别的课程：
（1）公共基础课：执行能力，比如时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判
（2）专业必修课：专业能力，不是指学校划分的专业，而是指能解决系统问题的能力，跨学科思考
（3）通用必修课：结构能力，即掌握临界知识，认知事务更加底层的结构与规律。我们经营的领域是如何产生的？影响这个领域发展的基本动力是什么？有哪些规律会普遍地影响这些事物？
5、阅读方式要改变，我们记住新知识的方式是和旧知识进行联系，而不是单独的做摘抄，将一本书分割成独立的知识点。放慢阅读速度，不仅摘抄原文，更要描述阅读后受启发的内容。
6、当我们遇到与过去认知不一致的新观点时，就会触发我们的习惯性防卫。所以在学习新知识的时候要有绿灯思维。
7、怎样提升学习能力？反思、以教为学和刻意练习。
反思：提升知识掌握的层次。反思不是总结，总结是对结果的好坏进行分析；而反思是对产生结果的原因进行分析。反思的实质是对假设进行校正。
8、持续提升学习能力的三个技巧：记录、定期回顾与付费购买。
9、记录的时间跨度越长，就越能让自己看到更深层次的规律。
10、买书不是为了看完，而是为了更快速的找到解决方案，探索如何消除知识阻塞。
11、临界知识其实是对事物更底层规律的总结。
12、如何寻找临界知识：
（1）从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识，阅读经典书籍。
（2）找到最重要知识和原理的原始出处。
（3）尝试用更加基本的原理来解释这个知识。
13、不要把人脉当成私有财产，介绍大家彼此认识形成蜂窝结构。
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