兔兔兔学院幼小衔接二期
打卡家长：飞扬
日期：20220227
宝宝姓名：弘毅
年龄：3岁11月
第 6 次记录/30次
陪伴内容：（拼音，识字✔️，数学，思维✔️，习惯，运动✔️，劳动，阅读✔️，艺术 ，手工，书写 ）
陪伴时间及时长：2小时
孩子表现：去爬山，全程自己走，练习双腿跳上台阶。
《四五阅读》第二册中的句子识读，最喜欢的是在两个句子中识别相同的字。
妈妈表现：看到孩子在家的无趣，带着他去爬山，春季爬山是会孩子很好一项活动
中午我休息时孩子找到了泡泡机，发现不出泡泡了，便把泡泡机放在水里给它灌水，没有批评孩子乱来，而是打开泡泡机告诉它泡泡液应该放在哪里，并带他去楼下玩泡泡。
记录感受（例如：愉快，着急，冲突等）：
平和，愉快
反思（优缺点，改进方法）：
优点：平和的对待孩子的行为，补贴“捣乱”的标签
心流事件：
我中午休息时，孩子完全自己玩，还帮我把卧室门关上，不打扰我睡觉，贴心宝宝。
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本文标题：幼小衔接二期打卡D6
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