思维导图是大家都很爱用的方法，我个人也是经常使用，但是跟着别人的方法用思维导图，往往效果并不是很显著。
而且我发现每个人做出的思维导图都不一样，有时候一部分人的思维导图只有这人自己能看懂，就让这个方式很有局限性。
我开始被思维导图惊艳到是几种方式结合来用，思维导图的妙处才出来。
第一，我一般会把一个条目的思维导图的字数控制在一定范围内，太多了说明并不是真的很理解。
如果字数不足以表达内容，我通常会画出来，把重要的内容用图来表示，这样就可以减轻去理解文字的压力。
多用图标和图示对长远的记忆而言会有很大的帮助。
第二，我会把思维导图分为三部分。
一是内容。譬如说书中的内容，或者讲课的条框。
二是理解部分。
有时候写书人的逻辑是一个条框配合一串解释，帮助读书人去理解那部分内容，这些内容有时候很重要，有时候又不重要，只需要理解到位就够了。
三是总结。
这部分就比较私人了，结合自己能理解的部分给一个结论，这部分要综合前面所学，反过来就更能加深理解和记忆。
第三，优秀的思维导图不会超过一页A4纸。
太漫长的思维导图大概率是没有消化吸收的产物，好的思维导图能清楚表达逻辑，并且很短。
总之，思维导图在我看来其实是很个性化的产物，既然个性化，就应该更明确每个图的用途，多写多练，自然就会得到益处。
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