昨天新区的预备级我继续给孩子们讲了《战国乱着呢》中，正好有个新报名的孩子，放学后跟家长介绍了一下远方的课程和核心理念，然后也聊到了作文，半夜醒了，我忽然灵光一现，讲历史难道就不能讲作文吗？历史里面的故事难道不是最好的写作素材吗？
有此想法之后，我开始深挖写作素材。昨天的预备级的课我们讲的是鬼谷子的两个高徒孙膑和庞涓的故事。不知道为什么这两个人的故事让我老是想起另外两个人，管仲和鲍书牙的故事。感叹一句，真是没有对比就没有伤害啊！
战国时期的孙膑和庞涓都是鬼谷子的学生，因为他们年龄相仿，性情相投，每天又都一起学习，朝夕相处，所以感情深厚，后来更是结拜为异姓兄弟。
后来庞涓先离开了鬼谷，到魏国建功立业，做了将军，带领魏国打了很多胜仗，一时名动天下。后来魏王听说鬼谷子又有一个高徒即将毕业，所以派人去请孙膑来魏。本来这是一件好事，孙膑和庞涓这对异姓兄弟终于又可以在一起了。
可惜啊，人类的感情是复杂的，上天赋予了人们名为嫉妒的一种思想感情。何为嫉妒，嫉妒就是指人们为竞争一定的权益，对应当团结的人怀有的一种冷漠、贬低、排斥、亦是敌视的心理状态，故一旦放任即可能产生嫉妒心，它让人感受到难过的滋味，严重时，人自然会产生恨的情感。
因为魏王的有意无意的对比，所以孙膑和庞涓就成为两个竞争者了。面对这种情况，对于孙膑来说，可能他从未多想，因为在孙膑看来，可能他和庞涓的兄弟之情重于一切名利，也许他还沉浸在能和庞涓共事的喜悦当中呢。
可是对于庞涓来说，他的嫉妒之心却疯狂滋长。以至于他多次陷害孙膑，最终孙膑被处以膑刑和黥刑。设想一下，假设后来没有齐威王的及时搭救，那么以庞涓的权势和疯狂滋长的嫉妒之心，孙膑的结局恐怕只有死路一条了。
可是天无绝人之路，毕竟孙膑是鬼谷子的高徒，在常人看来已经无路可走的情况下，孙膑还能借由装疯卖傻，保全自己的一条性命，这也着实不易。后来孙膑终于等来了齐威王派来的使臣，使臣将孙膑抬出来，放在马车的夹层里，成功地将孙膑解救回了齐国。
英雄总有用武之地，或者我们也可以说，是金子总要发光的。孙膑回到齐国，投到了田忌的门下，自此一对黄金搭档正式诞生。孙膑和田忌这对最佳搭档，强强联手，先后在两次大的战役，桂陵之战和马陵之战中，分别用围魏救赵和减灶之计，打败了庞涓。
不知道庞涓当时面对自己被设埋伏，齐军对他和他带领的魏国军队万箭齐发的时候，他的内心可曾有过一丝的后悔与自责？如果一切都重来，庞涓又会怎么做呢？他是否也会效仿当年的管仲和鲍书牙，来一段管鲍之交，共同辅佐魏王，也成就自己应该取得的成就呢？
可惜历史没有假设，一切都不会重来。最终庞涓还是为他的嫉妒之心付出了惨重的代价。庞涓最终自杀于那个刀光剑影的战国时代的夜晚，也给我们后人留下了他和孙膑的故事。
至于后人如何评说孙膑和庞涓，我想大抵上人们都会和我一样，感叹一句，唉，好好的兄弟，走到这一步，一死一残，何必呢？嫉妒之心真是害死人啊！
教学反思：
1、学会提炼写作素材，是我们接下来要填充到我们这段历史的学习当中的一项重要内容，孩子们我们的写作水平的提高指日可待了，老师期待你们的佳作。
2、本文还可以继续写，谈谈管鲍之交，讨论友谊，然后进行对比，得出自己的结论。这是另一个切入点。
3、教学相长，感谢每一个认真学习的孩子，咱们班的孩子学习兴趣很浓，班级的学习氛围很好，家长也都重视孩子的学习，也都认真督促和负责自己家的孩子。让老师少操了很多心，所以老师还有余力提高自己的教学。感谢各位！
写给新区的预备级新班：孙老师
2019年12月9日凌晨4：30—5：50
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