2021-07-31
今天下午学校门口有个孩子抱着猫箱要往大门里走，门卫拦住她，除了查验证件以外，还提出：不许将动物带到学校。
孩子回头看着妈妈，妈妈出示了工作证，并说：带孩子去办公室加班！
门卫问：猫不能带进学校。
妈妈：带到办公室让孩子一起玩玩。
这时孩子红着眼圈说：不是的，我妈妈不允许在家里养猫，是要我带到学校放掉……
正好我经过，见到门口争执，担心引起围观，就拉着家长边上说话。
原来，孩子喜欢猫，父亲的朋友在她十岁生日送了一只可爱的小猫，小猫活泼调皮，孩子放假了就“整天”（妈妈的口气）陪着猫猫玩耍，耽误了练琴和作业，妈妈很生气，趁爸爸出差，软硬兼施做了孩子思想工作，再给她玩半天就放到学校了，不带回家了。
整个过程我听着妈妈叙述，再看看孩子委屈的样子，两眼泪汪汪地看着我，明显带着求助的期待。
说实在的，我不赞成这位妈妈对孩子的教育手段和处理小动物的方式，小动物也是一条生命，这样始乱终弃不仅对小动物的生命不负责任，也不利于对孩子的情感沟通和生命观的教育。
于是我悄悄问这位妈妈：“当初领养小猫的时候全家意见一致吗？”孩子的妈妈回答：“是啊，我同意的，但是答应要看她的表现，不能玩物丧志呀，表现不好就丢出去。”
我努力压住心里的气愤问她：校园是可以随意处理小动物的地方吗？这只猫这么小就离开家，校园虽大没有它的家，虽然有食堂，垃圾都分类处理了，到处找不到食物，你想过把它放在学校会饿死、会生病吗？你看它多可怜？另外，你想过孩子的感受吗？孩子以后想到这只小猫孤苦伶仃说不定很快死去，会不会记恨你？这样如此草率地处理一条生命，对孩子是怎样的示范呢？不妥吧！
我看到这位妈妈有点动容，就换了一种口气给她建议对孩子的教育方式……
也许是我的说服有效了，也许是我的建议起了效果，那位妈妈思考了片刻，脸上表情不再那么凝重了，她了解了我的身份，主动提出加我微信，答应回去试试，临走的时候她回头轻轻在我耳边说了一句：“其实我也不忍心！”
我不知道她是对丢弃小猫不忍心还是对女儿的“惩罚方式”不忍心，总之，她改变了主意让我感到欣慰，“敬畏生命”不是一句简单的口号。当然，我知道接下来的义务咨询又要多一个家庭了。
朋友，您身边有这样的妈妈吗？您怎么看这样的教育？
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