拖了太久来写第二次的作业，为了完成作业强迫性练习，虽然还是没有攒够足够多的光影变化，但是在其中渐渐有所感悟和收获。一直都知道，光影是一幅摄影作品的灵魂，但是发现自己真的从来没有真正地去重视过，每次都是拿起相机乱拍一通，没有去考虑哪个角度可以更好地利用光影，只是跟着感觉走，我想学习就是把感性认识上升到理性认识，从而提升成功率的过程吧！
认识到自己的问题是那天去朋友家拍小朋友，我进门面对着小朋友就拍起来了，当时是阴天，小朋友背对着窗户，是逆光，脸很容易黑黑的，但是我只管提高曝光，脸也是白白的，所以就没多想，拍了一会儿，老公提醒了我，我才开始用顺光和侧光。可见忽略光影是我长久以来形成的坏习惯，拍摄中应该有意去观察和利用光影。
下班后回到家，带娃到小区去练习，出门有点晚，七点多，太阳已经很低了。发现顺光和逆光效果很不同，这个时候的顺光会照得宝宝皮肤亮得发光，而逆光也形成朦胧的效果，还会给人物画上一个轮廓。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
下面这张手部，顺光把手上的纹理照得很明显。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
这张是侧逆光，有提升画质的影响。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
第二天我又早了一点出门，下午六点半的样子，真切感受到了逆光的魅力，真切感受到了光线对画面的重要性，光的美甚至可以成为内容的一部分。第一张光线透过帽子在发光，衣服在皮肤上的投影，都让画面更加丰富有趣。第二张把整个画面染上了有层次变化的朦胧金色。第三张人物有一个细细的金色轮廓，地上有可见光影，事物的影子都长长的，有种悠长的意味。果然是有了光线，照片更耐得起寻味。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
然后就开始每次放假都是阴天了，下面这组是阴天午后，在姥姥的老院。因为是阴天，我又开始忽略光的方向了，模糊中想起老师说，阴天是漫反射天气。于是来吧，随便方向拍吧。到现在回头看笔记，才发现老师还说了漫反射天气也有光源的，再看片子，果然还是能看出光影关系的，所以在阴天也不能太过于肆无忌惮，也应该去观察和思考一下。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
下面这组是阴天外景，这下是真实感受到了阴天光源方向不同对画面的影响，显然顺光的时候画面更清晰，逆光画面会有点朦胧模糊，是黑糊糊那种，不好看。阴天光线比较平，内容就更显得重要了，需要在内容上多下功夫。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
老师说四季应有时，雨天就是雨天，暮色就是暮色，当时听到既震撼又感动，对啊，接纳这个世界的如是，何必为天气而焦虑，与每一个当下合二为一，去观察那一天那一个当下值得记录的一切。总是独一无二的记忆。晴天有晴天的美，雨天有雨天的美，阴天有阴天的美，不然为啥有首歌叫《阴天》呢，那是另一种情绪。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
下面这张是傍晚的窗口光，这种光线下，曝光不要太高，皮肤的颜色莫名的好看。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
下面这张是老公拍的，正午时分，孩子在树下的车里，利用了车玻璃对树的反光，蛮特别的，以后可以在这方面寻找更巧妙的运用。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
这张是正午时分，太阳光很强烈，这张应该是在树影下，正午时分光线比较硬，让人物处于影子下，而同时能拍到树或者建筑的影子的话，就可以很有趣，又不至于拍花。但是人物处于影子下时，脸上的光会比较平。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
下面是雨天的室内，有利用窗口光，还是比较柔和的。后来时间晚了，只好开家里的灯补光，之前我比较排斥家里的灯，总觉得很难控制，但是在自然光不足的情况下不得不选择，其实也还好，只要颜色不太奇怪，也是可以接受的。这种光是会把人照得很白很亮啦。如何更好的运用，还需要慢慢摸索。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
这张尝试了弱光，是用了蜡烛的灯光，这样的光源还是单一用比较好，因为不够亮，我尝试来了一点家里的灯，拍出来怪怪的，还是把灯全关了，提高感光度。并且发现可能只照亮一个人比较容易，两个人的话有点难度，需要都凑近一点。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
这两张就是晚上，开的家里的灯，人造光其实没有那么糟糕啦，多尝试嘛。毕竟人像摄影，核心还是内容啊。
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
娃娃蛇第二周作业：寻找光影
此外，还想谈一下环境光的影响，那天到朋友家里拍照，卧室里铺的红色床单，影响到人脸很红，还有孩子在公园玩红色的滑梯，还是正午时分，也是皮肤被映的很红，草地河滩的绿色，都有影响。不知道除了避开和后期，还有什么办法应对环境光的影响？
有时候环境光是好的影响，但是我还没有找到。
通过这次的作业，告诉自己应该多思考光线的利用，通过更多的练习，熟悉各种光源不同方向对画面的影响。告诉自己不要害怕，通过思考去随机应变地处理不同的天气和环境。还有在欣赏别人的作品时，去分析一下人家是如何利用光线的，让我和光线成为朋友，成为爱人，去熟悉它，了解它，读懂它。
练习完再回看当时听课的笔记，真的有了更多理解，比如黄昏时冷暖对比形成的美丽层次。真的有必要反复看视频，努力把老师讲的掌握更多。
希望老师对我作业中的疑惑的地方多给一点点拨，谢谢老师！
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