我和少年说,我写一百个故事怎么样?
少年说好啊。
我说,我有那么多学生,三个班一百多,每人一个故事,每人一千字,我就有十万多字可以写,多好呀。他们就是讲故事的人,我就是记录整理他们故事的人。
少年说,很好。
然后就是我的计划实施方案了:
名称:用一百天,写一百个少年的故事。
形式:采访。(聊天,十分钟够吗?好像不够。能实现每天一个采访吗?好像也难的,需要好好规划和操作一下才行。中午?早上?课间?)
任务:晨间?晚间?
都还没成形,靡不有初,这就应该是个“初”。中午的一年蓬
我和少年说,我写一百个故事怎么样?
少年说好啊。
我说,我有那么多学生,三个班一百多,每人一个故事,每人一千字,我就有十万多字可以写,多好呀。他们就是讲故事的人,我就是记录整理他们故事的人。
少年说,很好。
然后就是我的计划实施方案了:
名称:用一百天,写一百个少年的故事。
形式:采访。(聊天,十分钟够吗?好像不够。能实现每天一个采访吗?好像也难的,需要好好规划和操作一下才行。中午?早上?课间?)
任务:晨间?晚间?
都还没成形,靡不有初,这就应该是个“初”。中午的一年蓬
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