晚上，陪孩子写作业，玩，电话响，是最后增补的贫困生家长，这么晚怎么打电话，难道填的表有问题了吗？“老师，要么把小月的贫困生资格取消吧！”家长这么突如其来的一句话让我惊呆，以为听错了，“她放学在家哭，说老师在教室说她是单亲家庭。”我突然明白怎么回事了，贫困生是需要公示的，因为这俩是增补的，为了不让学生提意见，把这俩学生的情况在公示时说了，作为老师忽略了孩子的敏感，特别是小月，她本来就很敏感，忘记提前与她沟通一下了，自己感觉没什么，没想到孩子在意，也许这是孩子内心的伤，和自认为的秘密。被我这么不防备的公布，有些受不了，是我大意了。对学生家长说，让小月接电话，我给她解释下。告诉孩子单亲不是丢人的事，同学们也不会有什么，只会更加照顾和关心。为了让这位孩子心里好些，还特意说有几个学生找我，问关于她，希望她可以成为贫困生被资助者。给小月讲了很多，希望让孩子内心少些敏感和受伤。听孩子稳定下来，又和家长沟通，结合孩子之前的表现，现在有很大好的变化，希望通过这次让孩子把一些事放下，可以打开那扇封闭的门，让阳光照到那个黑暗的角落，敞开心胸，健康快乐成长，为了孩子以后的心理，多和孩子沟通，让孩子理解。放下电话，心还是没有平静下来，为自己的莽撞与不细心，让一个孩子内心受伤了。周一到校一定找这位孩子好好谈心，给她更多的关爱， 让孩子内心更加明亮。作为老师，每讲一句话都要提前预设好，特别初中的孩子，正处于敏感阶段，更应该小心呵护与理解。
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