炎炎夏日,蝉鸣声声,躺在大桐树下的蒲席上懒洋洋地午睡,直至自然醒。
即使是现在想起来童年的暑假也是相当惬意的,所以小时候从来不会觉得假期漫长,而且我的小伙伴们也是这样度过童年的。
同事女儿四岁半,除了舞蹈、绘画等等一些常规的才艺课之外,最近正在忙于跟网课销售讨价还价,拟再加一门外语课。
噢?现在的孩子学习有必要这么超前吗?连汉字都认识不了几个,何况孩子们的精力也是很有限的。
同事跟我讲,现在都讲究从娃娃抓起,你不让孩子努力,他就一步步输掉人生了。单单假期的各类补习费用,孩子的同学们都是一万块钱起,作为家长,不尽全力投入时间、精力、钱敦促孩子成长,他输掉人生,当父母的事业再成功又能光彩到哪里去呢?
但是,反正我拒绝自家孩子3岁入园。
在我的认知里,一句开挂的人的确存在,但数量极少,更多的人拼的是耐力和汗水。
学习量最好跟年龄、能力自己干劲同步发展,年龄越小,接受能力越差,幼儿园学小学的知识,那让小学生再重复学小学的吗,孩子会怎么想?。我认为,他会觉得学习不过如此,如此重复乏味,如此不需要激情和好奇心,就像过伸的橡皮筋一样松沓。
早一年上学或许更有机会早一年毕业工作,但是相应的工龄可能比别人多一年,可是那又怎样。
在面临职业天花板、行业危机、人生困境的时候,同一职场的不同年龄又有什么区别呢。
曾经,我也在纠结孩子3岁入园还是4岁入园,最终坚定信念让他晚点去上学。让他再多拥有一年的自由时光,一到踏上学习加工作的列车,这自由是以后的人生不可能再有的事了,为什么不能争取一下呢?
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