又到写期末操行评语的时候了，连续六天了，一直在给班里的56个孩子们写期末操行评语，说真的比较费脑子，有时候思路如滔滔江水、绵延不绝，有时候脑回路崩阻甚至一个字也写不出来，有时候一天可以写十个同学，有时候半天也写不出一个来，真的费心呀……况且，这一学期在学校里实打实接触学生不过一个月，大部分时间都是云端，有的同学我真的印象模糊……然而，我知道，一年级的操行评语，家长们最为盼望，孩子们也在期待……
其实，我们也常常会听到质疑声，写评语有什么用呢，孩子会因为这两百个字改变吗？孩子已经有成绩单了，他不是能看到自己的成绩吗？
不是的，相反，评语对孩子而言意义非凡。我们平时基本没有时间、机会和孩子面对面地闲聊、谈心，只会因为某件事教育、批评、鼓励，而评语则像极了一次心与心的沟通、聊天，老师轻轻地告诉你这学期你哪里做得特别好，哪里还可以加加油，这可是老师专门写给自己的，这对孩子而言是多么珍贵和难得。
这些天来，我认真回顾每个孩子一年级第一学期的表现，真是一次难得的梳理，可以好好想想这个孩子的优缺点，自己这学期对这个孩子哪里还有疏忽，下学期该怎么教育，这都是评语带给我的思考。
虽然辛苦，虽然费心，但是值得！用文字传递期盼和情感，是教师和孩子之间多么温情的时刻……脑补一下，孩子听着或者读着马老师写给他的悄悄话，眼眸里闪动着光芒，那光芒通过云端反射而来，我居然可以感受到……
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