新学期接个新班，第一节上课就遇到几个不省心的主儿，老师站在讲台上，下边的几个人仍然在睡觉，叫醒了几个，还有三个在睡。第一节上课可不能让他们给我个下马威，要不以后的课还怎么上？我下去一个个把他们叫醒，没过几分钟，就又趴下去了，看得出来，他们很渴睡，也许是假期综合症吧?在家说是上网课，又有几个学生是真心地在上课呢？玩游戏的还是比较多的。
后来我让他们站着，可是有一个同学特别不像样，站着还和与他遥相对的学生在那儿眉来眼去，我怒吼他下课留下来，他反问我为什么？我没理他，只是让他留下来。因为我不想跟他讲理，讲理也是课下的事。这个学生还算给面子，最终不再接我的话。
离下课还有几分钟，我让学生读课文，就趁机把他叫了出来，刚出来时一脸的不服气，后来知道他叫蔡艳X，班主任不管他，家长不管他，科任老师也不管他，总之他是谁也不管的人，在班里想睡就睡，不想睡就醒，我突然间感到这是个可怜的人，但我们又常 说“可怜之人必有可恨之处”。
下课铃响，我 让学生下课，结果就有一群男生在旁边用怪怪的眼神看着他，他也不时地瞟向他们，一脸不自在中还透出几分不在乎。
“我们到班里说吧，省得这么多人看着你，也怪没有尊严的。”
我们两个又到教室内谈了一会儿，怕他吃不上饭，就赶紧让他下去吃饭，我还说如果不行，我送他去餐厅，他随我下来了，可是我下楼后却没有发现他，也许他又回去了吧，也许他走的慢吧，我看到餐厅门口还有人，就回办公室了。
等到下午上课的时候，我把他叫出来，问他吃饭了没有，他说没有，我忙对他说了对不起，因为我耽误了他吃饭，要他去我办公室吃点东西，他执意不去，我说你能不能撑到下午放学呀，他说可以的，我告诉他上课可一定要好好听哟。
这节课他没有睡，但我看得出来他很吃力地控制着自己，对我讲的简单的内容他也在努力地听着，虽然听不懂，后来一个机会，我提问了他几个字的读音，他不会，经过一个学生的范读后，他读对了，这就是我对他说的，与其通过犯错误来引起别人的注意，不如通过自己的努力来获得别人的掌声。
不知道是我的说教被他听进去一点，还是我的道歉让他体会到了我对他的尊重，总之他是给了我一点面子。
我不期望他能通过我的一两次教育能够变成我们想要的样子，但我希望他能够找回自信，能够丢掉破罐子破摔的思想，真正地站起了，站起来的不仅仅是他的身体，还有他的人格。
下节课，我依然要关注他。
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