2021年12月3日 星期五 晴
这学期工作以来，一直在问自己，这么辛苦的工作到底是为了什么呢？
距上一次写班级日志已是两个月以前的事了。因为当时感觉事情特别多，每天日常搞学习强国，52阅读 ，批改作业，备课，练字，写日记就已经耗费了一天时间。基本上把这些干完就已经是下午六点了，每天都要在学校多留30分钟。可那些还只是日常工作，还有些不日常的工作，填写辅导作业登记表，听课记录，去听老教师的课，准备公开课，写各种计划总结，这些就要用上班以外的其他时间来完成了。除非参加比赛，我一向是不愿意把工作带回家的，所以就导致我的工作做不完。每次学校要收什么材料，我总是放下日常工作，急急忙忙的赶作业，总算体会到了学生赶暑假作业的紧迫感了，工作十分被动。
准备公开课实验
16块的青菜我可以吃一周
带班主任好辛苦呀！
学生积分抽奖
以前我把日常工作放在首位，现在我把学校要求要收的“作业”放在首位，总算形式上夺回了工作的主动权，也不耽误我晚上锻炼和备考的时间。我以为把工作做完，我会心情会愉快一些，可没想到失去日记的记录，我的生活渐渐没了方向。没有了日记里的自我鼓励，我渐渐没了工作的成就感，只是整日浑浑噩噩地过着。一听到放学铃，我就急匆匆的让学生排队，飞也似的逃出校门，躲回家中，一头扎进沙发的怀中，一分钟也不想待在学生身边。
不再想写日记是因为我总是觉得自己写得不好，每次总想用上各种新学的写作技巧，竭力把日记写好，写出华丽词藻的压力与日俱增。明明当初写日志只是为了记录心情，记录班级美好的事，可现在却成了我练习写作的“名利场”。每次日记就是一场文字的决斗，既想天马行空的表达自己的感受，又想运用写作手法加深文章感情，以此得到我为数不多读者的表扬。在写作上，我总像一个希望得到甜甜糖果急功近利的儿童。
“我希望我快点成为一个很厉害的人！”让我内心没了宁静，充满浮躁。
写作贵在坚持，以后就往天马行空表达感受方面去写吧！
这学期的重点是训练学生写作，学期快过完了，我们班才写到第四单元。但他们已经有很大进步啦！无论写得好不好，全班都能写够两页了。超过一半的学生只需要稍加修改就能直接誊抄在作文本上了，有四五个学生生写得越来越生动了。以前，连我的种子选手一节课也写不够两页，现在都是“我可以！”一切都在向好的方向发展，嘿嘿！我很高兴！
开学初，卢老师特意帮我占了一个办公桌，让我有一个冬暖夏凉的小天地，冬天吹不到风，夏天晒不到太阳，真好！感恩！
学生们的课前准备，在我不厌其烦的重复训练下，变得歌声甜坐姿端，行为习惯好了许多。
蒋涵小朋友以前感觉一点都不服老师管教，让他写作业他就知道拖延，现在学习态度端正了，对学习负责了很多。开始写作业了，作文也是稍加修改就能抄了，真好！
现在改作文也没有以前那么生气了，因为我没改三本就做一下其他事，上午来时改三本，走时改三本，洗澡前改三本，睡觉前改三本，算起来四天基本上就能改完，还不觉得改作文是一个很大的负担，终于又找回了改作文的节奏感了。
只是在辅导学生作文时，我不能太急，动不动就大吼大叫，嗓子哑了对自己身体不好，以后要减少次数，让自己开心起来哦！
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