城市化在继续，很多农村老师可以通过考试进城。
在小学老师进城的面试中，有三位老师我印象深刻。分别是6号，16号和21号老师。
语文课题是陆羽与《茶经》。面试方式是说课。
六号老师在说课中，除了教学重点和难点提到课文，其他时候都与课文无关。在教学环节的安排上，五个环节适合任何课文。她双手交叠在左下部，目光轻柔地看着我们，如同背书一般，抑扬顿挫地说了五分钟教学过程，与本课无关，适合任何课文。到了最后板书环节，终于提到了陆羽与《茶经》了。教态无懈可击。她得了一个较高的分数。底下的我，惊讶莫名，她提前准备得特别充分，培训得到位。
16号老师，清秀美丽，两缕头发在脑后绑得很好看。在板书中，她在陆羽与《茶经》中，“与”字是用红笔写的，这是唯一一个用红笔书写的字，也是整场面试中唯一的一个。
她的说课，集中了前面所有考生的优点。在总结环节中，她说到，本课运用了典型事例来描写人物的写作手法，同学们以后在写人物时，也可以用这种写作手法。
这个时候，这位老师已经深深打动了我的心。这一点，前面所有考生都没有提到。
在板书环节，她将陆羽拒绝做官，注释为“不慕名利”，其他老师都注释为“淡泊名利”。在我看来，她的注释更好。
所有环节完毕，16号考生以一句话结束:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语调越来越轻柔，难掩她激动的心。一场决定她命运的考试即将结束，结果未知，作为一名人民教师，无论面对怎样的景地，都将无私奉献地做好这份良心职业。
她是最高分。
21号考生是年纪最大的一位老师。十分钟的面试环节，没有充足的准备，是很容易出现冷场的局面。说课是一场单方面的交流。原地踏步的教学水平带来了一次寂寥的表演。将平时的课堂搬到面试环节，没有闪光点，打动不了评委的心。
她的得分是70分，中下等成绩。
写到这里，我有点累了，21号考生就写得很潦草。很显然，她备课很认真，只是看得出，她没有参加培训，前面的老师看得出，都参加培训了。
人生如戏，都是套路，没有套路走得如此艰难。
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