从我的骨子里,一直都觉得阅读的重要性高过一切知识性的学习。自己从小到大,成绩一直都不出彩,但唯独阅读及写作带给自己每一个当下的影响,觉得才是最深远最有意义的。今天能有小小的一点成就,都得益于此。
从辰辰出生前出生后,这也是我一直重视的,刚开始接触早期教育,知道了绘本,知道了阅读可以从孩子不识字开始,知道了亲子共读的重要性,当时读了汪培挺的书,在不差钱的情况,我交代阿歪按照那本《喂故事书长大的孩子》(书名不知道是否有没有记错,很多年前读的了)书后面的书单,逐一帮我购入整套的绘本。当时自己不用心的结果,就是整套的皮皮鲁,明显要等孩子自己自主阅读之后才可以看的书也都买了个一本不差。
但那个阶段,我自己已经开始读经典给辰辰听,她自从会爬会走之后,对绘本也不是那么感兴趣,外面的世界太精彩了,她更愿意去做各种有意思的探索。所幸,那段时间就这样错过了绘本的阅读。
孩子二十多个月,语言发育已经很不错,刚好可以一起读书了,也就是从那时候知道老实大量读经,一头扎进去,对理念的学习就这样没有停下来过,也开始走上真正实践的路。孩子的时间都花在了大学中庸论语易经老子孟子的诵读上,为了避免孩子接触这些低度浅层的内容,干脆在数次搬家后,将所有近千本囤积的绘本给束之高阁了。
时间进行到了孩子五岁,识字量已经有很大的提升,读经与行为习惯培养之余,好像又多出了一些时间,孩子开始将注意力关注到了楼上书架上的绘本,从此一发不可收拾。
昨天被孩子逮着,连续给她读了十本,要不是转移她的注意力,引导她去找同学玩,估计还不会放过我。晚上我们在楼上整理嘉儿的爬行空间,她拿出一叠绘本,最后讲到第十三本的时候,我喉咙不舒服不得不停下来(过程中她跑下楼给我端水,就因为我讲了一句我讲得口干舌燥),不然,她会一直不放过我。我开始真正体会到以前有些妈妈与我分享的,读绘本一本反复读,读到要吐孩子还不肯放过的感受。
孕期,我有做一次书籍的清理与归类,将一些最低度的书给装箱了,留下的基本上都是获奖作品。自己也是有些舍不得,结果,一套套都被她翻出来,辰辰还会在周末呼朋唤友,让她的同学与她一样听我读绘本。
读经的孩子在这些方面,真的是不需要一点点的引导,自然是爱阅读的。其实说到心底,爱阅读并不是我们想要的。我们想要的是孩子有深度阅读的能力及兴趣,而绘本,说到底,是会有很多美的感受在故事情节里,会有很多的人生价值与意义在其中,但总体来讲,还是达不到我们想要的层次的。
所以这成了现阶段我最头疼的问题,如何破,还有待在实践的过程中慢慢找出对策来实践。
大家有成功的经验千万别吝啬,记得要分享给我。
持续记录不中断 嘉儿爬行的空间 晚上贴好的 辰辰读梁惠王上 整体效果图
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