工作名称:研磨
操作年龄:2岁半以上
手部抓握敏感期，细微事物敏感期。
教具:研磨碗，研磨棒，小碗，一点晾干去膜的蛋壳，托盘，小玻璃瓶。
操作步骤：1.邀请孩子一起工作。
2.准备好工作，向幼儿介绍。幼儿坐在老师的左边，老师用右手的话
3.左手握住瓶子右手握研磨棒，按同一方向研磨。
4.磨到满意程度倒入小瓶内。
5.请幼儿自己试一试
6.询问幼儿是否想要继续、如果不要引导归位
兴趣点:研磨过程，观察事物由粗变细，感受事物变化的过程。
发展目标:手部精细动作，耐力，专注力，协调，独立，秩序。
实际应用:把大的东西磨成粉末状的都可以用，为写字握笔打基础。
孩子可能需要的帮助:纠正拿研磨棒的方法，需要帮他扶着研磨碗，或者在磨完后帮他装瓶。
老师的准备:蛋壳量要合适，装磨好的粉末要透明玻璃瓶孩子看了会有成就感
工作名称:加夹子
操作年龄:两岁以上
工作涉及敏感期:颜色敏感期，抓握动作敏感期，秩序敏感期
教具:一个色彩鲜艳的加夹子的盘子。夹子8左右。
操作步骤：1.邀请孩子一起工作
2.准备好工作并向幼儿介绍，幼儿坐老师左边老师用右手时。
3.左手拿盘子，右手的拇指和食捏住夹子，稍用力打开，夹住盘子边缘或对应部位。
4.依次夹完
5.按上面的方法将夹子取下，放回。
6.请幼儿自己试一试
7.询问幼儿是否想要继续、如果不要引导归位
兴趣点:盘子
发展目标:学习捏的动作，锻炼手部肌肉。专注，协调，独立，秩序。
实际应用:夹内裤，夹袜子
孩子可能需要的帮助:可能捏不开夹子
延伸工作:可以把夹子放成不同颜色，让孩子配对。对于大点的孩子可以自己装饰盘子。
工作名称:扣纽扣
操作年龄:两岁以上
工作涉及敏感期:秩序敏感期。
教具:衣饰架～扣子
操作步骤：1.邀请孩子一起工作
2.准备好工作并向幼儿介绍，幼儿坐老师左边老师用右手时。
3.左手的拇指和食指捏住扣眼位置，用右手的拇指和食指把扣子塞进来。把衣服展开。
4.依次扣完。
5.按上面的方法再将扣子解开，整理
6.请幼儿自己试一试
7.询问幼儿是否想要继续、如果不要引导归位
兴趣点:学会扣纽扣。
发展目标:手部精细动作，手部大小肌肉锻炼。生活自理能力。专注，秩序，协调，独立。
实际应用:穿衣服，生活自理。
孩子可能需要的帮助:不会把扣子塞到扣眼里。
老师要做的准备:给不同年龄的孩子准备与他年龄相适应大小的扣子。
延伸工作:不同种类的扣子，如按扣盘扣。
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