嘿！朋友～
脑海里回味着今天最后一节课娃们对老师，对同学之间的毕业赠言。 综合性学习也是六年级下册的尾声部分，开学初我就让娃们提前打好早功，如课本最后的十首古诗词让大家在平时背好课文后就提前背背。如今上到诗词这一部分时明显轻松多了，因为是阅读材料部分诗词，所以不作过度的讲解，到可以学着“读”占鳌头的方式，在课堂上采用多种方法进行朗读。十首古诗词今天结束了，每首诗词我都带着大家学着吟唱，总体来说目前大家掌握的还是比较满意的。最后这段时间，还是要盯好！不放松！不放弃！
课文接近尾声，回头看看前面留着最后上的毕业赠言部分没有让同学好好领悟。想来来官庄的这三年里，教的这三年六年级语文。我真的感触良多，从刚来的懵懵懂懂到如今的慢慢成长，每一步都是新的体验。
以前顺着课文而上，在上到这一部分时发现大家表现的毕业难舍难分情感非常浓烈，那股浓浓的毕业情弥漫在教室久久不能散开。结合前面两届的学习，我慢慢清楚学生的心，小孩子真的是你想渲染什么，他们就能来什么……总得来说班上的风气需要老师引领吧！
今天给了大家将近一节课的时间，从动笔写到上台说，几乎每个孩子都掏心窝的表达了自己的情感。讲台下也有少数小朋友掉下了眼泪，其实我觉得这种体验是一件非常暖心的事儿。其间也有不少小孩当着我面对我表达了自己的内心。我观察到只有有小朋友对我“表白”，教室里的其他小朋友都会齐刷刷的看着我，我猜他们大概想看看老师有没有感动哭吧！亦或抓住我微妙的表情来看我是否开心。奇怪的事，我竟然一次次忍住了…… 噢！这种感觉真的太奇妙了。那种内心早已开花，但表面依旧淡定的样子真是长大后的一种生理反应了。
. 突然想到曾看到过的一则小文“老师也是小孩啊……”，对啊！我们也是父母手心的宝贝…… 控制情绪是成年人不得不做的事吧～
很多小朋友都纷纷表示在还没有接触我之前，听闻我都是最严厉的老师！而后待了一年发现那些都是谣言……哈哈哈，想来也是可爱极了。我到觉得挺好，日久见人心嘛！
简单
今天最想表达的是简单二字，何为简单呢！我觉得今天一天都是简单，淡然的。
提起T同学，今天真是异常的可爱，上课十分认真。噢！我好几次见他笑了呢！也怪，自己的学生不管他之前多么不懂事，只要看到他在慢慢变好觉得一切都是值得的。
那一刻，我觉得课堂这样简简单单的感觉真好！
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