在我们客观评价一个人的分析推理之前，首先必须找到他的分析推理之所在。要成为会批判性思考问题的人，第一步就得培养找准论题和结论的能力。
论题就是引起对话或讨论的问题抑或争议。它是后续所有活动的驱动力。
“是什么”问题和“应不应该”问题
- 描述性论题指对过去、现在或将来的各种描述的精确与否提出的问题。
- 规定性论题是指对什么该做什么不该做、什么是对什么是错、什么是好什么是坏所提出的问题。它们需要的是规定性的答案。
- 社会辩论通常都属于规定性论题。
- 不同类型的论题，评价自然会有所不同。
论题的种类
他到底在说什么啊
- 你可以在文章的正文中找到论题，通常是在文章的开头，或在文章的标题中就可以直接找到论题。
- 问一问“作者是在对什么事件进行回应”常常能帮助你找出一篇文章的中心论题。还有一个比较好的线索是了解一下作者的背景。
- 当论题并没有直截了当地说出来时，最有效地办法就是先找准结论。
- 我们只有找准结论才能进行客观评价。
- 所谓结论，即作者或演说者希望你接受地信息。
他想让我相信什么结论
- 要找到结论，评判性思考地人首先要问：“作者或演说者希望证明地是什么？”或者“和我交流地这个人地主要观点是什么？”
- 结论是逐步推断出来的，它们来源于分析推理。结论是一个观点，需要其他观点来进行支撑。
- 我们把没有支撑的断言称为纯观点。
- 你相信一个陈述是因为你认为它由其他看法所支撑。这就是在进行推理。
- 结论是作者或演说者希望你选择的目的地和终点站。
找到结论有线索可循
- 问问论题是什么
- 寻找提示词。用指示词来强调自己的观点以便引起别人的注意。
- 在可能的位置查看一下。首先要注意的两个地方是文章的开头和结尾。
- 记住你不可能作为结论的东西。
- 检查一下交流的语境和作者的背景。
- 问一问“所以呢？”问一下“作者是不是要我们从他所提供的信息里面找出隐含的结论”。
轮到你自己写时，可得吸取教训
- 写作之前先将论题的范围尽量缩小。
- 引导读者得出你的结论。要让你的结论一目了然，这样不仅节省了读者的精力，而且可以提高文章的逻辑度。
感悟
我们在对别人的文章进行评价时，最主要的是我们必须找到这篇文章的结论什么，然后判断这篇文章属于那种类型的论题，根据不同的类型的论题对文章进行评价。
我们还可以进行文章中告诉的技巧去找文章的论题和结论。
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