学会提问（二）论题和结论是什么

         在我们客观评价一个人的分析推理之前，首先必须找到他的分析推理之所在。这样做看起来易如反掌，实则不然。要成为会批判性思考问题的人，第一步就得培养照准论题和结论的能力。
         “是什么”问题和“应不应该”问题
一般在教材、杂志、互联网、电视节目中较为常见，反映了我们对时间万物存在的形式和秩序的好奇，这类论述题都属于描述性论题。描述性论题是指对过去、现在或者将来的各种描述的精确与否提出问题。社会争论就属于规定性论题，是在有关世界应该是什么样的问题。他到底在说什么啊。进行客观评价的第一步就是要找出结论之所在——这常常也是较困难的一步。我们只有找到结论才能进行客观评价！
         他想让我们相信什么结论。要找到结论，批判性思考的人首先要问：“作者希望证明的是什么？”或者“和我交流的这个人的主要观点是什么？”同样，作者或演说对这两个问题的任何解答都是结论。你相信一个陈述（结论）是因为你认为它由其他看法所支撑，这就是在进行推理。
         找到结论有线索可循

• 线索一：问问论题是什么。
• 线索二：寻找指示词。
• 线索三：在可能的位置查看下。
• 线索四：记住不可能作为结论的东西。
• 线索五：检查一下交流的语境和作者的背景。
• 线索六：问一问“所以呢？”
           轮到你自己写时，可得吸取教训，写作之前先将论题的范围尽量缩小。引导读者得出你的结论。
           有时候问题很容易找到，因为它会在证明中明白无误地表述出来。找下指示词有助于我们找到结论。