一、给学生扎辫子
早上的大课间，看着鑫玉和俊怡的头发都因为跳蹦蹦床的缘故，有些凌乱。
我就拿来梳子，开始了扎辫子的时光。
扎辫子对于我来说，并不是难事，可是学生的发量是我发量的好几倍，所以，扎起来并不容易。
只梳通头发都用了很长时间，再劈缝还得有个帮手帮我握着其中两股。
分好缝就开始扎头发。
鑫玉说：“老师，你怎么扎的这么熟练呢？”
“当然了，我以前也是自己辫辫子，现在也给我闺女扎辫子，我当然熟练了。”
“那当你孩子可真幸福。”
“我现在不就在给我的孩子们扎头发吗？”
俊怡说：“老师，还真是这样，奶奶不给我扎辫子，说我不适合。”
“没事，只要你想扎辫子，你可以找老师啊！”
俩人欢呼着叫好。
下课后，这俩人又带着天美全校园的找我扎辫子，还不停的问我：如果中午午休，辫子乱了怎么办？老师还能再重新给我们扎一次吗？
没想到自己一个小小的举动，竟然让她们如此喜欢，爱美是小女孩儿们的天性，我的孩子们当然不例外，也要美美哒！
二、给老师送手串
下午午休结束之后，学生陆续进班，惟独天美坐在位置上，不知低头在忙些什么，仔细一看，好像在编什么，但是也没太在意，上课铃响后，就开始上课了。
但是她每个课间都没有离开位置，随她吧！我安静的批改着学生的作业，这时候，三四年级的几个女生都涌到我的跟前，说是要送我个神秘礼物，还非得让我猜猜。
猜来猜去，我这个笨瓜也 没有猜出来，伴随着学生得意的神情，双手捧出一个彩色手环，煞是好看。
学生说：“老师，我们送你个手编手环，可以戴在手腕上，也可以当皮筋。”
那一刻，心里真是暖暖的，不为手环，只为孩子们那颗天真无邪的真心。于是，我轻轻地将手环拿在手中，这颜色真是好看，我立马扎在了头发上，专门让学生看看美不美。
幸福从来都不是用金钱来衡量的，而当一名老师，幸福就来自和学生互动的细节，只要你拥有一颗善于发现的眼睛，一定会感受到身边源源不断的温暖。
网友评论