怎么科学利用学案进行教学？

作者: 潇风sunny | 来源:发表于2020-09-26 23:11 被阅读0次

怎么科学利用学案进行教学？
怎么科学利用学案进行教学？
无题
教学案例、教学随笔、教学反思如何写
教学案例
摘/ 教学案例，教学随笔，教学反思该怎样写
教学案例、教学随笔、教学反思如何写
孟海学区小学部倡导的课堂属性
《白鹭》教学案例
如何写教学案例

每个人印制的学案实际上最适合自己，硬生生的用别人制作的东西不一定符合自己的教学风格和教学思路。因此，对于学案的利用和对课本的利用一样，都要有所选择，不能人云亦云，不能被别人打乱了自己的节奏和思路！一切以自己为主。每个人都有自己的教学风格和思路，只有适合自己的才是最好的！

明天上课思路

一，提问单词听写

二，讲手写小页

三，讲语法大页

四，讲试题

每堂课都要交给学生足够多得知识，并且让他们消化掉，这才是教师最应该做的事情。如何进行有效教学，提高课堂效率都是教师在每节课上课前都应最应该考虑的事情。不是备好了知识，就是备好了一节课，课堂环节的设计，课堂氛围的调动都非常重要。在单位时间内让学生掌握了多少知识，训练了多少知识，都是非常关键的！好好利用这几天，对学生严格要求，让学生在课上学到东西，都是非常重要的！总之，要独立思考，不能人云亦云，不能被太多的题和学案乱了自己的节奏！加油！重整旗鼓，相信自己，一定可以做到最好！最最棒的自己！有清晰的思路，有坚定的步伐，多练少讲，让学生动起来，讲重点，不要啰嗦和废话！