诗词默写是诗词的基础题型，但每一首诗词中的生难字却让不少同学望而生畏，下面就介绍一些方法来帮助大家进行巧妙理解和记忆。
一、《渔家傲·秋思》中的雁和燕
比如，“衡阳雁去无留意”与“燕然未勒归无计”“谁家新燕啄春泥”。
在古诗文中，雁和燕有不同的文化含义。
“雁”是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，与《渔家傲·秋思》主旨相合，故“衡阳雁去无留意”一句用“雁”。
燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。在古诗词中常常出现，特别被古人青睐，意象颇为丰盛：或惜春悲秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事。故“谁家新燕啄春泥”的“燕”与《钱塘湖春行》的主旨相合。而“燕然未勒归无计”的“燕然”是地名，自然与前面的“雁”好区别。
二、《江城子·密州出猎》
在这首词中，反馈的易错字有：孙郎的“郎”字，学生容易写成“朗”字。“郎”的意义有四：1.古代官名。帝王侍从官的通称。2.旧时女子称情人或丈夫。3.称别人的儿子。4.从事某些职业的人。四点都与人有关。“朗”字的意义有二：1.光线充足；明亮。2.声音清晰响亮。本义与“月”有关。这样一对比，学生就容易记忆准确了。
三、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
在这首词中，默写后反馈的易错字有：“赢得生前身后名”中的“生”与“身”字，学生容易混淆。“生前”的“生”这里指活着；生存（跟“死”相对），“身后”的“身”这里指毕生；一辈子。这样一比较，学生也就容易理解多了。
方法小结：对于易错字，要教会学生从字词的意义上去区别字形，比较它们的异同，才能理解记忆，默写时才能准确而快速地写出来。
网友评论