二（2）班的小朋友：
上節語文課，我們朗讀了整整一節課的課文！
我一句一句示範給你們聽，你們不以為然，我很挫敗憂傷
月亮湖
後來，動畫片裏的小朋友們給我打來電話，要我告訴你們「如果好看的動畫片裏，每個小主人說話的語氣都是平平的，無精打采的，你們還會喜歡看動畫片嗎？如果美羊羊每次說話都像快要睡著似的，你們還會愛上它嗎？」我邊轉述動畫片裏小朋友的話，邊給你們舉例示範了好幾個語調平平的朗讀，問你們好聽嗎？要聽嗎？你們都拼命搖頭搖頭！
小小的船
這時，童話裡的睡美人又給我發來電報了，要我告訴你們「每一篇課文裏的生字寶寶都像一個個美麗的睡美人一樣，那麼安靜那麼乖巧地躺在課本裡，不吵不鬧，不言不語，他們在睡夢中可孤單了，可想和你們玩了！可是，他們靠自己的力量總是醒不過來，需要別人的幫助才行！教室裡的小朋友是最聰明，最有辦法，最會魔法的。我們都來一起幫幫這些美麗的「睡美人」吧，把他們都喚醒了。讓這些睡著的生字寶寶都變得像我們小朋友一樣活潑有趣會跳會動會開心會憤怒，好嗎？」
睡美人
轉述完睡美人的電報，我又一句一句地示範，帶著你們朗讀，你們真變得像個聰明有辦法的魔術師了，把睡著的字寶寶叫醒了。他們居然變成一個個活蹦亂跳的小精靈了，跑到我們的課堂上，和我們一起讀課文了！
魚精靈
2014-12-23
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