在心理咨询中，焦点解决短期治疗不像其他流派一样注重问题是怎么形成的，也不会把平访者定义为有“心理问题”的人。
焦点解决注重的是去发现来访个人的资源，在过往的经历中找成功的地方，以及已经去做的一些尝试去解决问题的行为，通过这些方面的正向的思考，让来访提升自身的力量，得到解决问题的更多的“可能性”。
在焦点解决中，更多的是聚焦于对未来的探讨，另外使用“奇迹式”问句也是用的比较多的增强对未来愿景的方式。
比如一个不愿上学的孩子，在咨询的过程中，充满了对父母的怨恨，觉得父母不爱自己，认为父母对自己所有的限制和掌控，所谓的为自己好，都只是父母为了满足面子而已，因此不愿意去上学了。
面对孩子的愤怒的情绪，可以问孩子：“你对父母这么生气，你会做些什么，让自己好过一点？”了解孩子是怎么应对的，从中找寻资源和力量。
再问他：“假如奇迹发生了，你的父母发生了改变，你希望父母是怎么对待你呢？”询问他对未来的愿景，在期望中寻找力量。
“在你过去跟他们的相处中，父母有过用你期望的方式对待你的时候吗？”通过这样的提问，在过往的经历中找成功的地方。
接下来再用评量化的问句，把问题变得更具体：“假如父母完全不符合你的期待的方式对你用1分表示，而用你完全期待的方式对用10分表示，你觉得你父母现在在几分的位置上呢？”
“怎么让你觉得是3分呢？”进一步具化化，并在这个具体化的过程中，让孩子看到父母为他做的一些努力和付出，降低孩子的愤怒。
“那么，到几分的时候，你觉得可能你会愿意回到学校去呢？”给孩子表达尊重他决定的意思，并对父母和来访进行联结。
再用具体化技术，让孩子讲述他认为的3分和期待的分数之间的差别，明确他对父母对待他的方式能接受的底线。
下一步再问：“以你过去的经验，假如发生什么或者说是你做些什么，才有可能让3分变成4分呢？”通过这样的方式，寻找有效的方法去推进孩子与父母之间的关系。
当来访通过谈话，认清自己的在乎与期望，看到过去美好的地方，并愿意认真去思考这个问题，去寻找解决方案时，解决问题的答案便会慢慢清晰了。
在焦点解决短期治疗的方法中，并不会很深入地去探究孩子不愿上学背后的原因，也不会对孩子与父母之间的关系成因，进行更深的挖掘。
焦点解决更注重的，是未来。是在下一个时刻中，怎么样通过过去一个成功的经验，找到解决现在存在的问题的方法；是在对未来的期待和愿景中，怎么样全力以赴，用自己全部的力量和资源，实现自己的期待和愿景。
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