55012—邹会真
【美】彼得·布朗 / 著 彭懿 杨玲玲 / 译
翻开这本书，分分钟被共情了。在城市中穿梭，每天被框在一个固定的模式里工作、生活，仿佛自己就是这只老虎。渴望打破常规、摆脱束缚，渴望有机会撒一次野，这是一个短期内无法实现的愿景，但是在彼得.布朗《老虎先生来撒野》的绘本里面实现了。来吧，一起读读，跟着老虎先生走一趟。
*这本书的故事情节*
每个人都对自己的生活方式很满意，除了老虎先生。老虎先生已经厌倦了这种中规中矩的生活了。他想放松一点。他想找点乐子。他想.....撒下野！有一天，老虎先生的脑袋里冒出一个非常疯狂的主意。这下他感觉好多了。老虎先生变得一天比一天野了，嗷....！他的朋友们不知道是怎么回事。后来，老虎先生变得更过分了。他的朋友们已经失去了耐心。大象对他说：老虎先生！如果你一定要表现得像野兽一样，那就请你去野外表现吧！老虎先生说“这就太棒了”接着就跑开了......跑到了野外，真正得野外。可是，老虎先生很孤单！他想念朋友，想念城市，他想念自己的家。于是，老虎先生决定回去.....（他回到家乡后）他发现大家变得不一样了。现在，老虎先生可以自由自在地做回自己了。大家都是这样，皆大欢喜。
*讲读建议*
【适龄读者】个人觉得这本书的适龄读者可以是3~6岁的孩子，也可以是成年人。
【讲读方式和延伸】故事足够精彩，用平铺直叙的讲读方式也能够吸引孩子的注意。角色扮演作为课后活动延伸会是个不错的选择，好玩儿、有趣。
【关于插图和细节】讲读方式既要读文、也要读图。讲读前，建议对基本情节进行梳理、把握故事的基本格调与情绪氛围。不要放过任何一处细节，每一处都值得细品。比如前环衬和后环衬，它们在绘图的色彩上形成鲜明的对比，用来突出老虎先生突破自我前后的心理对照。前环衬，一堵灰褐色的围墙，有些沉闷和压抑，这是老虎先生撒野前的状态。后环衬，一片绿意盎然、生机勃勃，像草地，也像小森林，这是老虎先生撒野后身心被释放的状态。
书中的插图。插图中的万物都是造型工整、排列有序，中规中矩。随着故事情节和人物心理状态的发展，插图中的动物们从直立行走变成四肢爬行，插图配色也由暗淡转为充满生机的绿色。撒野前的老虎是戴着礼帽的，撒欢时后帽子不见了，大概玩得太尽兴了，把帽子留在了“扉页”。你看就是这些巧妙的用心创作，让文字里和配图上的故事走进了读者的心里。
【感想】遵从内心，做回自己是最舒服的状态。
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