分院：教育科学学院 班级：19小教理 姓名：舒畅
56个民族，56朵花，在这幅员辽阔的华夏大地上，交错着璀璨的民族文化。56种各具特色的民族文化交相辉映，点缀着历史的宏图。先辈薪火相传的传统文化，也在新的时代里绽放华光。我有幸，能够亲身经历这些凝聚着先祖们信仰的滴滴点点。
锣鼓，很多民族都共同拥有的乐器。因民族的不同，演奏的方式方法也各有不同。我们土家族的锣鼓，整体看来就显得较为“喧闹”，但也在杂乱中体现着一丝不苟。锣鼓是一个乐器演奏表演的简称，它包含了锣、鼓、碟等，演奏时需要4个人的通力合作，按照既定的方法即兴表演。如果你从未到过我居住的地方，你会感叹，逢年过节村院里充斥着的锣鼓声都不径相同。时而低沉，时而高亢，时而断断续续……锣鼓既是发泄情绪的工具，也是迎宾待客的传统礼仪。在交错的乐响中放空自我，在自我中回应锣鼓的声响。
锣鼓的组成很简单，传承更为简单。一个通用的格调，仅仅只是凭借节奏的变换来抒发情感。无论长者，又或年幼的孩童，都能在闲暇之余拿起鼓碟，调剂生活所带来的乏味。简单的事情，也需要无数遍的演练才能做到成竹在胸。叔父辈承担着教学的责任。传统的教育方式相对是落后的，但是我所居住的地方与世隔绝，独特的一对一教学是能得到保障的。他们总会身体力行的一遍又一遍的演示着.....学乐器类似于读书上课，底下总会有昏昏欲睡的学员。这时体罚就成了促进教学的好方法。适当的体罚，总是可以敦促我们学习的。简单的观摩学习之后就是实际操作，有时一天会奏上上百遍，种种一切都是为了能体验这种原始的美。通常情况下，两个月的学习就可以投身实际操作。那时候家家都有锣有鼓，待到茶余饭后，舞台就是朴素的劳动人民的专场。没有机械化的器械，依旧能在空气中谱写出悠扬的曲乐。那时，夹杂着泥土的芳香，锣鼓，也变得荡人心肠。
锣鼓声声，声声不息。锣鼓是一个民族另类的图腾，它是最原始的事物，但是往往散发出朴素的清香。在往后的时光卷轴上，我们依旧会用锣鼓，镌刻出属于自我的华章。
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