主讲老师：儿童文学作家王一梅

方法一、认识一棵树

1.顺序观察，从下到上等方法

2.它的名字

我们来认识一些文学作品中经常写到的树：

听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步 听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步

柿子花

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怎么样？是不是都好美？有些树，连我们成人都不一定认识，所以要教孩子们学会观察。运用五宝：眼、耳、鼻、嘴和手。

听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步

二、每种树的特点

写什么都要抓住特点，不了解特点写不了。

有的花很突出，有的观叶，有的果好吃，有的树干也很美，每种树都有花果、树干、叶，但未必都要写到。

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观察和查阅百科很重要。

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关于写树的两幅图：

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一幅图就是一篇作文，就是一次思维的过程。

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总 结：

        家长指导孩子写作文，要做到懂孩子、懂文学和懂教育。做家长不容易啊，要不断地学习，才能与孩子一起更好地成长。

听课笔记：突破儿童写作难点——观察一棵树，学会写作第一步