刚写了写作题资料阅读难点解析，今天结合18年国考地市级写作题做资料难点突破，希望你能掌握出题思路，精准突破。
也希望你能明白，材料有多深，淘汰就有多狠。材料打爆你，分分钟的事情。
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2018年国考公务员地市级申论写作题
（五）给定资料6中提到了老子关于“有”和“无”的观点。请你围绕给定资料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈‘有’与‘无’” 为题写一篇文章。（40分）
这道题中的“无”究竟是什么，很多同学没有搞清楚，应该是为人服务的目的，如果认为“无”是空间，是不对的，材料没读懂。
有无理论是为你限定了分析的逻辑思路
这就像热狗里没有狗，老婆饼里没有老婆一样，字面意思只是为你理解问题限定了分析思路。有无理论，换成“内外之别”，“快慢不同”，完全没有问题。
如果你执着于字面意思和实质意思内涵必须一致，题就没法做了。比如“指鹿为马”，要表达的意思和鹿马根本一毛钱关系都没有。
所以关键在于有无是对立统一关系的概念，建筑理念问题的内涵必须符合对立统一关系。
无是目的，与有是基础设施建设形成条件与目的的关系
或者说，无是目的，与有是基础设施建设形成手段与目的的关系。
二者对立统一在于，手段不能单独存在，而应当为目的服务，脱离了目的，手段／条件没有存在的意义，同时，条件具备才能实现目的。
房子之所以成为房子，不仅仅是其物质形态，而且在于它能够满足人的需求／人能用，实现存在的目的。这才是有无概念的真正意思。
资料中的难点在于，它是用李奶奶的故事来表述这个无，而且是用反面例证，它没有说无是什么，而是说了无不应该是什么。
你注意，李奶奶的故事中不是没有公共空间，恰恰是有非常好的公共空间，但是公共空间存在问题，不能用，这才和管廊形成对比。
这种资料表述别出心裁，难度很大。
无不能是空间，因为无法对应建筑理念中的问题
“有之以为利，无之以为用”，有是条件，无是目的／利用的可能或目的，如果无是空间，其实还是条件，还是有。
而且无如果是空间的话，空间无法对应建筑理念中的问题，更不要说某种能够形成对立统一关系的一对问题。
另外从论证逻辑上看，无是空间的话怎么和李奶奶的故事暗合？如果你笼统地说空间的问题，那么这个问题是什么？你还是要回答。
而且答案显而易见，你还是得说是没有实现为人服务的目的。
所以无不能是空间，把无理解成空间，怎么写怎么别扭。
资料的反面论证，难度非常大，希望你好好体会。今年再出，希望你能从容应对。
公务员考试不相信眼泪，加油吧！
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